类别：总结模板 / 日期：2024-08-02 / 浏览：12 / 评论：0
做了十几年的老师有什么心得和体会吗？
我是湘江岛主，从事教育二十余年，很高兴谈谈当老师的心得体会。
首先，一定要趁着年轻多学习。
教学是一门艺术。只有脚踏实地研究实践，才能提高教育教学水平。课堂上简单地填鸭式的教学，会让学生觉得枯燥乏味。好的课堂教学，不仅仅是按照预设完成，还会有生成，孩子们才会听得津津有味。
怎样提高课堂教学水平呢？以语文教学为例，教师要深钻研教材。“台上一杯水，台下一桶水”，只有吃透重点难点，对写作背景，作者生平，与主题教育相关的同类文章等，都了然于胸，才能在课堂上游刃有余。
多听课。多向同年级同学科的老师请教，多听他们的常态课，多听学校组织的比赛课，积极去外校听课。多听课，多交流，会将别人课堂教学的优点学到，提高自己对什么是好课的认识。现在，网络资源丰富，网上有很多名师课堂实录，都可以学习。
多实践。趁着年轻，多上课，让老师们来听课，虚心听取那些经验丰富的老师的讲评。如果有比赛的机会，更要主动上台。打磨一堂比赛课，对教师教育水平的提升非常大。因此一定要把比赛当作机会，切不可因为害怕而退缩。
趁着年轻，将教育育人的本领扎实掌握了，将终生受益。
当然，教师学习是一辈子的事。业余时间，除了将粉笔字，钢笔字等基本功练好外，还可以根据自己的兴趣，加强其他知识的学习。
第二，注意及时沟通交流。
与学生，家长真诚相待，做到发自内心的尊重。
有的孩子反复犯错，可能是家庭教育出了问题。因此老师可以主动家访或者电话与家长沟通，建立起家校沟通的桥梁。如果能得到家长的信任，那育人的工作将会起到事半功倍的效果。
在这么多年的育人生涯中，也遇到过“难缠的”“不讲理”的家长，但只要老师不带私心，与家长以心换心地交流，最后基本都能消除家长的误解，甚至工作得到家长的支持。
如果遇到棘手的问题，多和办公室同事沟通。交流中，往往会化解消极情绪，也会碰撞出思维的火花。
第三，注重学生习惯的培养。
学生早读习惯，作业习惯，做班级卫生的习惯，两操的习惯等，可以说是鸡毛蒜皮。但一开始就形成一定的奖惩制度，老师做到言而有信，后期学生就会形成规矩。
如果你是学生，你喜欢什么样的老师？
如果你是学生，你喜欢什么样的老师？
如果我是学生，我喜欢师德高尚、平易近人、知识渊博、幽默风趣的老师。
一，我喜欢学高为师、德高为范的老师。
作为老师，应该用高尚的情操引领学生，用优良的品德感染学生。一言一行，春风化雨，给学生“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶，时时传递满满的正能量，让学生树立鸿鹄之志，立志学好本领，报效生养自己的祖国母亲。周总理13岁就立下“为中华之崛起而读书”的志向，就是一个很好的例子。
二，我喜欢亦师亦友、平易近人的老师。
传授知识是良师，日常生活是朋友。那种业余时间经常深入到学生群体中嘘寒问暖，交心谈心，一起参加健康有益的活动，遇到困难想方设法帮助解决，直率大气的老师更受学生喜欢；而在课堂上庄重严肃无可厚非，课后也一本正经，公私分明，不苟言笑，学生见到这样的老师就像老鼠见了猫，躲避唯恐不及，何来喜欢？
三，我喜欢知识渊博、见解深刻的老师。
俗话说，学生要装一碗水，老师要有一桶水。老师储备的知识应像海洋一样一望无际，像高山一样令人仰望。教语文的老师，起码应懂政治和历史知识，这样才能深入浅出、触类旁通；教数学的老师，应懂物理和化学知识，这样才能令人信服、受人敬仰。“拨开云雾见阳光”的一代大师如鲁迅，胡适，梁启超等，哪一个不是饱读诗书、学富五车？毛泽东能写出很多的让对手折服的论文，不少让人赞叹的诗词，也是因为博览群书、知古通今啊！
四，我喜欢幽默风趣、寓教于乐的老师。
有的老师古板硬套，一丝不苟，照本宣科，严肃有余，活泼不足，学生听来味同嚼蜡，身累心累，毫无情趣，效果可想而知；有的老师天生就是一个演员，嬉笑怒骂变幻莫测，深刻道理蕴含其中。就如网红校长郑强人气爆棚。他不仅能带动学生热爱他教的学科，更重要的是能使一所学校活起来、火起来，这样的老师又有多少学生不喜爱啦？
总之，有品德，有爱心，有知识，有情趣的老师，一定是众多学生喜欢的好老师。
