小学生学习方法介绍, / x-x-s-x-x-f-f-j-s

有哪些比较适合小学三年级学生的学习方法？

老师家长每天都在强调的一句话就是“一定要注重学习方法”。可是怎么才能真正的讲好的学习方法运用到学习当中去呢?

一、“记错本法”。好记性不如烂笔头。让学生每人准备一个“记错本”,把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来,并注明出错原因,使学生做到有错必改,以后不再犯类似的错误。在实际的学习中,要经常的查看这个本子,做到心中有数,下次在碰到类似的题目,就可以从容的应对。

二、“1×5”学习法。做一道题要有做一道题的收获。反对搞题海战术。做一道题,引导学生从五个方面思考:①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做,有其它方法吗?⑤一题多变看看它有几种变化的形式,把自己当作一个出题者,领会出题人的意图,看看能不能有其他的解题思路怎么样。这样做一题通一题型,效果是:1×5>1×1。

三、“1×3”纠错法。一道错题,从三个方面分析:①错在哪里。②错的原因是什么。③符合什么条件,错误的答案才能变成正确的答案。收获是:1×3>1×1。

四、“1×3”思考法。一道对题,从三个方面思考:①解题的依据是什么。②还有没有别的解法,若有多种解法,哪一种解法更佳。③这道题还可以如何变化?收获是:1×3>1×1,学生在比较与发展中提高了解题能力。

小学生培养良好的学习习惯要怎么办？

现在越来越多的家长开始重视孩子的学习习惯的培养了，因为学习习惯是影响学习成绩的重要因素，并且学习习惯的培养是有时间界限的，小学低年级是学习习惯培养的关键期，在这个期间多花点时间在孩子习惯的培养上，可以在以后的学习中省去许多的麻烦，还能保证有一个不错的成绩。

学生学习中有许多需要培养和好习惯:专心听课的习惯，认真书写的习惯，重视阅读与积累的习惯，保质保量独立完成作业的习惯，做好笔记的习惯，预习和复习的习惯，考试后总结和积累错题的习惯，独立思考的习惯，分享的习惯。

对于习惯的培养，家长的作用是及其重要的，需要做好引导，监督，榜样，跟踪，激励。

在习惯的培养上，很多孩子还没有交强的意识，这时就需要家长去告诉孩子需要培养什么习惯，不但要告诉孩子做什么，还需要告诉怎么做，做好的标准是什么，有什么好处，还需要及时做好跟踪和监督，对于出现的问题需要及时去引导改正。定标准，教方法，做监督，这是家长所必须要做好的。

家长不能每时每刻都跟在孩子旁边，所以就需要从侧面去了解孩子的情况及一些习惯，比如说，要了解孩子上课认真听讲了没，可以让孩子给自己讲讲，今天学了什么，考一考孩子；看看笔记做了没，整齐吗？向老师去了解孩子的学习情况；观察孩子作业完成的情况……，通过这些就基本上对孩子的情况有一个了解 ，那么在培养和引导上就有了方向和目标。

好习惯的培养，家长不仅仅要做好监督，还需要做好陪伴，以身作则，比如说跟孩子一起读书，一去讨论，给孩子表现的机会，让孩子能感受到家长的重视，从这些事情中得到满足感；不要在孩子完成作业时家长去看电视和玩手机， 家长需要学习的东西也很多，陪着孩子一起去学习和成长。

习惯的培养是一个持久的过程 ，需要时间，经常听说，21天可以养成一个好习惯 其实远不止，关键在于坚持 万不可三天打鱼两天晒网。在习惯的培养中家长还需要有耐心，对于孩子出现的问题要引导孩子去改正，不可一味去指责，告诉方法。