类别：文体介绍 / 日期：2024-07-30 / 浏览：10 / 评论：0
如果孩子三年级了，还完全不会写作文怎么办？
孩子三年级不会写作文是正常的，可能是没有掌握写作的方法。我家孩子现在是五年级，在上三年级的时候，总感觉孩子写作文像是记流水账似的。起初我也是和你一样很发愁，考虑要不要找个课外班给孩子补一补阅读理解和作文课呀，一直是没有找到适合的老师。现在是五年级，语文考试的时候，语文基础知识几乎都不扣分，就是阅读理解和作文丢分特别严重。没办法，我就通过网上的各种平台搜寻能教孩子解答阅读理解和写作技巧的老师，还是特别的幸运，找到了一位，通过几次网课，孩子的阅读理解和写作进步十分明显。
其实对于孩子来说，阅读理解和作文不是不会，而是不明白里面的答题技巧和方法而已。只要能找到一个好的领路老师，孩子一定会进步很大的，尤其爱读书的孩子，他对知识的日积月累，找到正确的学习方法，知识的输出是惊人的。
我给你展示一下，我家孩子上课前后写作的差距，你可以看一看。要是觉得有帮助的话，我可以把我家孩子的作文老师推荐给你。我也是通过网络有缘遇见的。虽然孩子写的还不是那么完美，但是能看到进步了，不再像原来那样口语化，记流水账的节奏了。让人欣喜的是孩子再也不为写多少字发愁了。很感恩网络让孩子结识能这么一位用心教孩子解答阅读理解技巧和写作技巧的老师。
首先，三年级孩子不会做阅读理解题，不会写作文，这是通病。学习能力比较弱的孩子都是这样。其本质是孩子的思维跟不上学习。三年级的阅读分析题真正需要理解的并不多，而且答案一般是原文中现成的句子，或将一两句话改动一下就可以了！三年级阅读分析题的答题公式是：“答案在原文中，不在你的头脑中”！做阅读分析题的临场方法就是反复读原文，找出与题干相关的句子，利用这些句子，或抄原文，或将原文略为改动，自己写一句话，即为答案。所以，聪明的孩子一分也不会丢。
三年级作文才起步，不要怪一二年级教师教得不好云云，作文就是从三年级开始学写。怎么样学写作文呢？一句话，用笔用词语代替手机的录相(包括录音)的功能，结尾写句把感受即可。
不论写什么作文，先观察或先动手或先创造情况或先做试验，根据实在的东西然后再择其精要写作文。例如，教师要孩子自己命题写篇作文。可让孩子先吹泡泡，然后要孩子讲述怎么制吹泡泡的液体，制液注意什么，怎样吹等。然后又让孩子联想，空中的泡泡像什么，孩子口头造句。再让孩子联想，泡泡会飘到哪里去，看到什么，经历什么，口述泡泡历险记。再让孩子想像假设自己的泡泡……然后整理出一条思路，再写作文。再如写《记一次劳动》，先安排孩子扫地或洗碗，然后口头作文，讲清过程，有什么感想？妈妈每天这样干难不难之类。总之，按生活——口头表达——书面表达——指导——修改等步骤进行，看有好转没有。
注意，实际上许多孩子都没有学会作文，也很难学会作文，老师只好让他们背点作文，这也是方法之一。
回答供参考。
三年级的孩子不会写作文，怎么办？
首先要知道三年级的孩子是第一次接触作文。但是他在一二年级都学过《看图说话、写话》。说明孩子《看图说话》就没有学好。
现在不能只望老师了。双减后孩子们的作业在学校完成了，回到家里，家长在家培养孩子读书看画册的好习惯吧！看画册教给孩子怎么看、怎么说。培养孩子的说话能力和观察能力；培养孩子的观察习惯。
孩子只所以不会写作文，是因为他无写作材料，没材料就是他不善于观察。他整天和妈妈在一起，让他写《我的妈妈》，他写不出来，为什么，就是因为他不会观察，没有观察习惯。观察就是多看看。
观察就是多看看自己身边的人和事。记住他们的特点。
教给孩子多观察，还要教给他观察顺序。从上往下还是从左到右；从里到外还是从前往后。
先教给孩子说，作文就是把要说的话变成文字。
孩子回到家里，家长要带孩子多参加亲子活动。旅游、体育锻炼等，丰富孩子的生活。活动完了要让孩坚持写日记，养成每天写日记的好习惯。记录生活，从生活里面找素材。
这样做，家长慢慢把孩子领上写作文之路。
多看书、多积累，多观察，有了材料，有了方法，孩子就会写作文了。这一课必须家长给孩子补上。老师给不了孩子，因为老师都有教学任务。不能为一个孩子重复教学，他没有时间。
试试吧，看看这些方法是否有用。
老师是我给你的建议。
