类别：总结模板 / 日期：2024-07-29 / 浏览：14 / 评论：0
作为一名小学老师，有必要进行继续教育吗？
作为一名小学老师，有必要进行继续教育吗？这得从现实中说起，在现实的教学活动中，我们不乏被学生形形色色的，这样那样的问题，弄得汗颜的时候，这是为什么呢？这是因为学生来自五湖四海，他们各自生活的家庭文化背景不同，活动的社会环境不同，他们各自通过大量的不同的社会渠道，获得了形形色色的新知识。再加之社会的发展变化，他们所获得的知识也随之不断更新。而他们的问题大多来源于“即时信息”，如果老师不接受继续教育学习的话，他所储存的知识仍然是来源书本上的知识，这书本知识随着社会日新月异的变化，而沦为了“昔时信息”。这“昔时信息”与“即时信息”就存在着一个“时间差”。正是这个“时间差”将书本知识的更新与科学发展的现状拉开了距离。这时，老师的知识如果仍是过去年代的知识，就很难对付学生形形色色的问题，也就因此难免在学生面前有汗颜的时候了。这个现实的问题，就要求老师必须接受继续教育学习。也许你会说“我们教的是课程，学生考的也是课程，每个课程的知识点、考点，我们都了然于胸，发挥自如，干嘛还要去接受那些与考试无关的继续教育呢？”是的，教材编排的更迭周期是几年，甚至是十几年，或更长一些，随着日积月累，你的教学经验更加丰富。然而，我们的试卷考核的内容结构也发生了变化，以前考试内容以基本知识为主，现在却侧重于运用知识的能力。在网络时代，你那丰富的教学经验，就显得有些苍白，有些陈腐了，想让学生拿出高分，你即使累死了，也难以如愿。无论如何，作为一名合格的小学教师，你必须与时倶进，把握时代的脉络，积极参加继续教育学习！唯有如此，你方能在三尺讲台上立于不败之地！
我认为非常非常有必要！
中华人民共和国教育部令1999年9月13日7号颁布了《中小学教师继续教育规定》
这个规定是为了提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》制定的。
规定细则如下：
第四条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
第五条 各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作，应当采取措施，依法保障中小学教师继续教育工作的实施。
第六条 中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。
第七条 中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。
第八条 中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。中小 学教师继续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
第九条 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。
一、教师要参加继续教育的必要性在社会不断进步，科技迅猛发展的今天，各行各业所需的人才更是精益求精，而人才源于教育，因此我国的国策便是科教兴国，教育优先发展。
二、继续教育对现职教师的意义家长是孩子的第一任老师，教师虽位居第二，但其地位却是不可替代，不可动摇的，众所周知教师是监护学生成长的人，是学生身心发展过程中的重要人物。教育事业的发展对象是学生，只有把教师的综合素质，学历层次，教育艺术不断的提高，才能让学生得以全面的发展，这样才能推进我国的素质教育事业的提高。因此教师是学生学习的一个桥梁。
参加继续教育的学习就是让教师继续深化自己，通过这样的方式才能使我们以新的理论和观点去理解新课标理念，才能了解不同学段内容的特点，只有不断地吸取专家精华，反思自己的教学行为，才能使自己的教学水平和教学能力更上一层楼，巩固和发展同时得到提升，而且对于教师来说“学”是天性，而且还应该是苦学，只有学好了你才能去教，才能去研究，才能去探索。一把钥匙开一把锁，而作为21世纪的教师就应该是一把万能钥匙。
