类别：创意写作 / 日期：2024-07-14 / 浏览：5 / 评论：0
教孩子背古诗词到底有什么用？
孩子有清澈的眼晴和心灵，值得去发现美好。
背古诗词的最大作用就是让孩子发现，古诗词有一种音乐之美，它的押韵和平仄如春山一般蜿蜒起伏，它的精简和凝练如秋水一般澄净清明。
这种藏在文字中的韵律之美，是散文所缺少的，是小说所忽略的，是语言所贫薄的，是中文所有文体中唯一直接和音乐挂钩的体裁。
白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
领着孩子站在阳台上看着山外夕阳，告诉他一千多年以前，有一个诗人同样站在楼上，像你一样看着夕阳，摸着时光，画着希望。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
当晚上下雨的时候，和孩子一起听着淅淅沥沥的雨声，你同样可以给孩子讲孟浩然的故事，一个只会写诗的书生，笨笨地以为自己无所不能，脾气还又臭又硬，在这个故事的背后，直接就可以导入这首诗，也是一千多年前，也是这样一个夜晚，也是这样的雨，这个故事在第二天早上依然有效。然而却听不到鸟声。
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
这是形容思念，和亲人离别，丈夫在北方打仗，古时侯科技不发大，没有电话，没有微信，也不能视频，哪怕是写信也得好几个月才有可能收到。于是古人的思念就没有了着落，只有来时，没有归处。
每一首诗的背后都有一个故事，哪怕没有故事，也有背景，任何一个背景都可以导入一种情感，于是，诗就还原成了本来的样子——音乐。
诗，不是背诗，不是诵诗，而是吟诗。
所谓吟，自然要带着节奏，带着情感。
让孩子知道，哇，原来自己并不孤独！
让孩子知道，哇，原来自己注定会孤独！
对孩子来说背诵古诗文，主要有以下几点好处：
一是有助于增强孩子的记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵古诗等则有利于孩子在成长时期的记忆力。
二是提高儿童的语言文字及其表达能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。当然奇奇玩私下认为，还是孩子的实际效果和孩子自己说了算。
三是有利于扩大小学生的知识面。熟背一些经典，也培养了中国文化的基本修养。同时对作者及其时代背景的了解也让孩子增加了知识点。
四是有助于培养孩子的学习兴趣。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了他们的学习兴趣。
五是有利于增强孩子的自信心。背诵古诗活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他感到是与其它同学站在同一起跑线上。
六是有利于加强家长与孩子相互之间的交流。父母和孩子可以一款背诵古诗，形成良好的互动。
七是有利于培养孩子的人格修养。文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
可以这么说，语文学习，诵读古诗词是最有用的。
只有古诗文是经过数千年的历史锤炼沉淀的经典，公认的最好的中文，最美的中文，最有营养的中文。
古诗文，只要倾听了大声朗读了，就是收获。就像相对生僻的诗经楚辞，可能背下来有难度，但听了名家诵读音频，或者自己注音后读出来，你已经震撼于2000千年之前，我们的古人就有着这么优美而深邃的吟唱；
古诗文，有些朗朗上口，读几遍可能就背下来，象我们从小背过的《咏鹅》《静夜思》《春晓》《登鹳雀楼》《题西林壁》《早发白帝城》......其实，每个中国人，不管现在是否坚持阅读古诗词，就可以梳理一下自己的古诗词的积累，看看还能背下来多少。其实，我们都是被古诗文喂养大的，只是有的人多一点，有的人少一点。古诗文是中华民族甚至是世界人民的共同财富，他是公平的，只要你花的时间多一些，属于你的精神财富就比别人多些；
现在这个时代，我们有更多的机会接触到更多古诗文。打开电视，中国诗词大会“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”；登陆头条，会发现不少文友在各类文章中发出他们的发现和喜爱“何时仗尔看南雪,我与梅花两白头”“醉后不知天在水，满船清梦压星河。”爱诗的人越来越多，分享诗歌的渠道越来越多。
背古诗词有用，最实用的角度哪个古诗词背得多的人语文成绩不是高分，气质不是沉静优雅。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”“读书破万卷，下笔如有神”读背得多，写作才华也会锐不可当。
很多读过的文章会烟消云散，学生时代做过的卷子也灰飞烟灭，但那些背过的诗，打动我们的名句，终究会留在我们的心里。成为我们记忆的一部分，也成为我们语言能力的一部分。
语文听写总是有错,要怎提高？
提高语文要培养自学能力，平时注意培养自己的自学能力和大量的阅读，根据老师具体指导的路径，学会自己去走。
1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。
2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
3、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。
4、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。
5、在此基础上，还应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容，阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特快速阅读训练软件》来提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！
如果有个最美中文活动，你最想发什么？
如果有个最美中文活动，我最想发的是诗歌。大家知道，诗歌是最能抒发感情 ，最能表达作者的意境，最能体现中文美感的古老的文学体裁。
“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”李白这首《静夜思》，短短二十个字，选择了客居异乡，面对明月的一个短暂生活镜头，生动而又形象地抒发了诗人的思乡之情 。从这首短诗可以看出 ，诗歌不像小说，戏剧那样需要对作品所反映的社会生活做全面、细致 、具体 的 描绘，而是通过某个最富有特征意义的生活片段来表达作者的思想感情。因此诗歌对社会生活的反映更加高度集中和概括。诗人总是先对生活中某个事物或现象感受特别强烈和深刻，才激起创作欲望 。于是他对此抓住不放，并以充沛的感情和丰富的想象把所感受的对象写进诗里。郭沫若的《凤凰涅槃》就是他上午在课堂听讲时，突然感到有诗意袭来，很快写出了诗的前半部，后半部则在当天晚上睡觉前，又感到诗意来临，立即伏在枕上用着铅笔火速的写，全身都有点做寒作冷 ，连牙关都在打战，就这样把这首著名的诗写完了 。可见诗歌的另一个显著特征是感情强烈，想象丰富。
诗歌的美，还表现在语言的精炼，甚至每个字都要反复推敲，使之表现思想感情能够最充分最贴切。诗歌感情起伏波动的强烈，必须要求有鲜明的节奏与和谐的韵律。因为节奏是感情的表现，韵律是感情表现的自然结果。有节奏，能押韵，音调就和谐动听，并可琅琅上口，从而引起 读者的想象，激起读者感情上的共鸣。
诗歌的美举不胜举，富有哲理的诗歌如同精巧的钥匙，足以打开人们心灵之门。唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，就是哲理诗的千古绝唱。在我国广为流传的诗词名篇中哲理诗的佳作处处可见，如：“海内存知己，天涯若比邻”，再如：“春是满园关不住，一枝红杏出墙来”，再如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”......由此可见诗中的哲理佳句数不胜数。
诗歌是最早出现的一种文学体裁。公元前九世纪的时候，我国的《诗经 》中许多诗歌就广为流传。从《诗经》、《楚辞》、汉乐府直到今天，历代诗人辈出，诗作层出不穷，尤其是出现了“诗仙”李白、“诗圣”杜甫等一大批杰出诗人的唐代更是我国诗歌发展史上的黄金时代 。所以，我国又有“诗国”之称。
以上就是我对“如果有个最美中文活动，你最想发什么？”一题的回答。
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