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放假了，家长如何和孩子和谐相处？

假期是孩子完成或者基本完成一个学期或半个学年学习任务之后，得以休整、放松的最佳生理时期。如何同孩子和睦相处，是孩子假期调整，激发孩子生活乐趣，如期完成假期作业，提升孩子寒假生活心理预期，都有较为重要的影响。

“和谐”，顾名思义就是和睦协调，并使之和睦协调。那么怎样才能做到与孩子在假期和谐相处哪？

首先要从和谐的本意出发，让管理与被管理这一矛盾的双方都处在相对平衡的稳定状态。要求而不强制，建议不等于决议，征求不等于争议，本着这样和谐相处的原则，对孩子在假期的学习生活要有一个基本的计划安排，而这一切的安排应建立在与孩子交流沟通的基础之上。讲求共识，搭成孩子假期预期和家长预期的最有效的平台。

其次，对孩子期末成绩，根据年段的不同，引导孩子在教师做出的全面质量分析的基础之上做出切合自己实际的对号入座，然后结合假期学习计划的制定，搞好期末各学科的查缺补漏，更好完善学期学业管理，做好承上启下的准备

第三，劳逸结合。适当做些孩子喜欢的事情，即便有点“不务正业”，也是情理之中的事情。诸如网络游戏之类。此时的大人不妨做回学生，同游戏，共愉悦，寓教于乐更有效。

第四，假期正好赶上春节，走亲访友在所难免，社交礼仪，不能缺少传统文化的传承，这既是活动，也是教育践行。更是无形的历练。亲其子，才能信其道。

家长，最好停留在概念上，真正做起来，以朋友相待最合适宜！

和气，和睦，才能和谐，家和万事兴，此言得之！！！

平时家长工作忙，孩子在学校学习忙，长时间接触沟通的机会不足。利用假期与孩子更好的和谐相处，加强亲子关系，确实是个好办法。假期里怎样与孩子和谐相处，其乐融融，达到加强亲子关系的效果？在这里提出几点建议供家长们参考:

(一)根据孩子的年龄段和心理特征与孩子相处。孩子在不同的年龄段会有不同的心理特征，一般来说，从幼儿园到小学阶段，孩子的独立性较弱，依赖性较强，比较听父母的话，对父母的依赖感和亲密度几乎处于离不开父母呵护的阶段，这个阶段的孩子平时或假期与父母和谐相处都不成问题。

孩子的性格和心理变化，主要是小学阶段后期和中学阶段，也就是孩子进入青春前期和青春期的阶段。这个阶段孩子的思想和性格开始独立，自我意识觉醒，自我感觉自己慢慢已经变成大人，开始拒绝父母的过分关心和呵护，相处不好甚至会与父母的关系产生隔阂。因此，这个阶段父母最需要与孩子和谐相处。

(二)尊重孩子，平等沟通，做孩子的知心朋友。对于进入青春前期和青春期的孩子来说，由于独立思想和独立人格的萌芽，孩子最需要的就是尊重、平等，甚至需要自由。这个阶段孩子需要的是更民主、更开明的家长。

因此，家长可以利用假期与孩子一起生活，接触较多的大好机会，更多的展示家长对孩子的尊重，尽量与孩子平等沟通，多倾听孩子的意见，少摆家长的架子和威风。在保障安全的前提下，也可以给孩子更多的自由，孩子的事可以由孩子自己决定，家长的意见仅供孩子参考。

(三)特别要处理好孩子假期学习的问题。大多数家长，最紧张最关心的是孩子的学习，恨不得孩子利用整个假期来加强学习，把成绩提高上去。本来学生的假期，是国家规定的让学生休息调整的时间，孩子对自己的假期是看重并心里明确的。

家长一味强调孩子利用假期学习，甚至逼孩子参加自己不愿意参加补习，其实是不明智的，不一定能达到家长想要的目的。还不如利用假期，尊重孩子，由孩子对自己负责，决定他假期该做的事。这样，父母更能与孩子和谐相处，让孩子过一个轻松愉快且有意义的假期。