类别：作文素材 / 日期：2024-07-08 / 浏览：6 / 评论：0
语文学的好，作文能写得好吗？
题主问了一个伪命题！我个人认为，作文写得不好的孩子，语文谈不上学得好。不过，如何提高孩子的写作能力，我倒是可以谈谈我的想法，与你分享。
一、多看好文章。要写好作文，一定要多看看别人是如何写的一手好文章。不要局限于什么小学生优秀作文之类的刊物，最好是家长引导孩子一起看新华社微信网站里面的经典好文章。大家不要以为都是关于政治方面的，其实更多的是关于生活、情感方面的文章。要求孩子把里面好的句子或者词语摘抄下来，并且孩子自己要加以理解和感悟，让孩子的心灵与作者当时的心境相通，这样孩子就会在以后的习作中加以运用。千万记住，光摘抄和记忆是没有用的，必须要自己理解和感悟其中的深意才行，孩子才能在习作中自然的运用。
二、多总结写作方法。作文种类就那几种，完全可以加以总结。比如小学生作文要么写人，要么写景，要么这事，要么写动物或者植物。写人，第一段一般介绍人物外貌特征，后面段落就写事情经过，最后一段点题升华；写景，文章可以用恰当诗句开头，然后运用各种手法描述景色，最后要寄情于景抒发积极的思想感情；写事，相当于写人，不同的是文章开头，要写事情带给自己的影响或者心理感受，然后写事情经过，结尾要点题升华感情。还有其他文体，也是有规律可以遵循的，其中的语句和事例，需要我们在平时的学习生活中日积月累，及时思考汇总。
三、多练习写作文。看了，想了，积累了，总结了，就要经常动笔写一写了。不要把写作当负担，要在写作中寻找到乐趣，因为文章是展现你的思想感情和文学知识的舞台，可以自豪的展现，给人以美好的感觉，让人愉快，你也会感觉快乐！而且真实抒发自己的感情，也是一种情感的表达，情感会越写越丰富，越写越提升自己的感悟，越写越提升自己的人生境界。所以要引导孩子爱上写作，爱上抒发自己的感情，而且要经常动笔写一写。
最后，需要说明的是，所有的事、景、物都必须要有人的感情在里面，才能让所写的东西生动，有灵性，有生命感，文章才有深度，才能称为佳作。
答：不一定。
语文倒底学什么呢？无非是：一、学习字词句等一些基础知识；二、听教师分析一些文章的例子，逐步学会分析文章；三、由阅读过度到写作，练习写文章。这样一看，语文学好了，作文肯定写得好！但其实却不是这样！甚至善长讲解分析文章的人，不一定文章写得好。因为，语文课的学习，切重于语文基础知识的学习和文章的分析，虽然干好这个工作，有助于写好文章，但并不等于就是写好了文章！同理，文章写得特别好的，一般语文基础知识会不错，同时分析文章也厉害，但也不能划等号！别开基础知识，分析文章，是属于阅读学的范畴；指导怎样写文章，是属于写作学的范畴，二者叠加，虽然有助于写好文章，但不等于就是写好了文章。同理，逆过来，善长写各种文章，一般有可能善长分析文章和明了文章写法，但不是绝对的东西，不是等量齐观的东西。文章来源于生活而高出生活！真正能写出特别好的文章的人是需要一定天赋的！语文教师大多善长分析文章，尤其是大学文系的教授，讲文章学讲写作学，头头是道，一套一套的，当然，这些人肯定能够写文章！而且文章也不会写得很差，但比他们写得好的人却还有一部分！著名作家，文章写得很牛，当然有人同时是学者，也能教大学生硕士博士分析文章指导写作，也能一套一套的，但有的名作家却不一定能做学者。教练善长的教别人怎么做，可能自己会做，但不一定做得比运动员好，语文学得好，从某种程度看，学的正是如何当语文教师，并没有学习如何当作家；好作家并不一定能当优秀的语文教师。
学语文与写好作文二者有很大的交集，但并不是同一范畴。然而，我们要写好作文，首先当然要生活积累，其次却只能从学语文开始。师傅领进门，修行在本人。回答供参考。
如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》？
一篇高考作文成为热点，说明它的与众不同。怪不得评卷老师之间有分歧呢，一个39分，一个55分，最后还是评卷组研究，认为此文不俗，判定满分，评价颇高。
许多人看了这篇作文，都被惊呆了，一堆不常用的词汇，什么嚆矢、振翮、婞直、玉墀、孜孜疙疙；还有翻译的词汇，祓魅（祛魅）、赋魅；同时出现好几个外国作家、哲学家的名字，卡尔维诺、切斯瓦夫.米沃什、尼采、海德格尔、维特斯坦根。涉及古今中外，文学、哲学，可谓洋洋洒洒。
其实，这篇作文说的道理很简单，就是说生活要有理想，但又不能脱离现实，找到其中的平衡才是最好的生活。
卡尔维诺的小说“树上的伯爵”说的就是追求自由、理想生活的人，还是离不开现实生活的。
这篇作文从立意上来说，并无高深之处，而且一直围绕理想与现实展开来写，只是把话说得比较玄。
写文章一般是两个目的，写给自己或写给别人。写给自己，自可无拘无束，密码符号病句都行，写给别人，就要符合大家习惯。要简洁、表意清楚、符合语法逻辑。比如文中“薄脊”一词，人们就不懂，“薄瘠”“贫瘠”“瘠薄”都是土地不肥沃或贫乏微薄的意思，但“薄脊”是啥呢？单薄的脊梁吗？还有一个词“觉感”，大家都知道有个常用词是“感觉”，是心理学的词汇。但是写成“觉感”，就让人感觉深奥了。也可以这样理解，“感觉”，是先感知，再觉悟。那么“觉感”就是先觉悟，后感知，但不符合规律的。莫不是佛教用语?研究佛学的高人也许知道。
但是，必须承认，这名同学读了许多书，这是值得赞扬的。在考场上，能在这么短时间内，想起好几个外国作家、哲学家的名字，并且写出两句原话，这是真读书的表现。否则，高考如此紧张，一般人围绕一个主题，是想不起来这么多信息的。
从提倡读书这个角度，得高分是应该的，从作文角度给满分，是不合适的。因为大家都看不懂的文章，还有什么意义呢？而且这种文风根本不值得鼓励。非要把你挺“倔强，刚直”，写成你挺“婞直”，弄得大家还得现百度，没准批卷老师也蒙圈呢，你说有啥好处?
这篇作文已经给满分了，但此风不可长，高考还是要说当代语言。即使是读书，也不提倡过早读那些晦涩难懂的书，引用只言片语，很容易断章取义，成年以后再读，应该更好。
您好谢邀！8月2日，浙江省2020高考满分作文《生活在树上》引发网友热议，有的非常推崇考生才华，认为该文引经据典，思想深刻，有的网友持反对意见，认为文以载道，通俗易懂才是好文章，如此晦涩深奥，有故居炫技的嫌疑，不值得提倡，判为满分，殊为不当等犀利言辞，各个大学教授及文学大家对此也都作出了评论。
作文开篇就是哲学家海德格尔，文中还引用了哲学家麦金泰尔以及卡尔维诺的《树上的男爵》，特别是用了许多生僻词，如:嚆矢，肯綮、祓魅、婞直等，全文读起来根本没有办法按照日常思维惯性来理解，并且很晦涩，给人的感觉是在读一篇当代八股文。
逐字逐句的认真阅读后，会发现作文的核心思想大概是想表达年轻人的傲慢、张狂，只是因为年轻缺乏阅历，向往自由，对生活的复杂性不断对抗和妥协。年轻人有朝气、有傲气是对的，但也要对自己、对人类、对社会体制的充分认知，就像《树上的伯爵》里的柯西莫也是要脚踏实地的。简单的人生道理被这位考生用拗口的语句和堆砌的生僻字包裹，然后再用哲学的手法推上一个高度，相信在很多人看来这是在咬文嚼字、不说人话，甚至是标新立异、有悖常理。
高考作文最应该考察的是学生的诚实、诚恳的品性和真才实学。这篇作文第一位阅卷老师只给39分，但后面两位老都给了55高分，经商议后最终被作文审查组判为满分，还有阅卷老师直言不建议学生模仿。
我觉得文章写出来是给大众读的，不是给小众读的，这是文章基本的社会价值；平白如话是写作的至高境界，这句话仍然没有过时；读书多，记得的专业术语多，不等于有思想，不等于会写作文。我想，浙江满分作文鼓吹的是晦涩文风是一种病态，在我国文学史上曾遭批判，重拾历史沉渣，对语文教育贻害无穷。
谢谢！祝您生活愉快！
