类别：写作技巧 / 日期：2024-07-03 / 浏览：10 / 评论：0
议论文老师一直要求三段式，作文写的太千篇一律，有什么好的创新吗？
选择运用三度思维写作议论文，是最佳的选择。
所说三段式议论文写作，这“三段”表意不确切，应当改称是三部论或三步论。
所有思维方式可分成两大类，一是简单的直线式思维，二是复杂的交叉式的思维。在所有思维中，前者表达最完整最彻底和最最佳最有效。
表达最完整最彻底。
一，提出问题，论点，是什么。通过引题，转题，从而立题即立论。这样，虽为平面，有了广度。
二，分析问题，论据，是什么。（一）亊证。举实际例子，或概括事实，或罗列数据。论述具体化了。
（二）理证。可以多方面多角度阐述，在此只例三个方面。引证，引名人名言，公理原理，诗词俗语。史证，举历史事实，以史为鉴。反证，假设如果，不如此将带来危害。
这样论述从点探究，有了深度。
三，解决问题。从两个方面结论。一是为达到目标，理系实际，至少概括应有两三点做法。二是这样做将会具有何种意义。
这样结论，使论述有力度。
按以上思维方法论述是什么、为什么、怎么样，完全满足了议论文写作的所有要求：论点明确、正确，论据充分而深刻，结论恰当合理。并且文章结构自然呈递进式，是最佳章法。
效果最佳最理想。
一是应试教育必选必备。尤其是中高考，评卷老师本身头脑中就有这三部论的框架，即该生提出的论点在哪里、是什么，其是否多角度论证，是否深刻，所下结论是否恰当，是否联系了实际。阅卷老师浏览一目了然，给分又快又准。
二是对科研工作者课题研究思考提供了方法；为领导者写讲稿、做报告、分析问题，参考纵深，不易遗漏。为广大学生尤其是对言之无物的学生提供了思路，拓展了视野。
这种形式上的死板，恰恰是以死求活。任何议题都可不断反复问是何为何如何？无穷无尽地思考，内容只能异常丰富，是不雷同的。再说，学生和老师都应重视其方法的学习和教授才是正道。
议论文分：正性型议论文、反性型议论文、材料型议论文、批驳型议论文等。学生多写的是正性型议论文和材料型议论文。比如2019年高考作文题目是“热爱劳动”的演讲稿，就属于正性型议论文。前几年都是考材料型议论文。今天就谈谈如何写好正性型议论文。
所谓“正性型”，就是从正面提出人们应具有的某种优良品质、风格、精神或肯定某种做法为题，立本成文。
观点，开门见山提出来最好。
论点提出来了，然后就进入第二部分论证。首先要讲道理，属于理论论证。讲道理时要围绕论点把道理讲明白，讲透彻，最好用正反对比论证。即强调了论点的重要性，又从反面论述论点。
自己的道理讲完了，接下来用“引证”，即再用名人名言来证明论店的正确，同时也是对自己所讲道理的一个补充和升华。因为自己毕竟是“小人物”，人微言轻，不如用大人物的至理名言来佐证，使你论店的正确性和可靠性更加牢固，同时也会使自己的文章顿然生色。
文章写到这时，“讲道理”算告一段落，下面就要进行典型事例论证，即进入“摆事实”阶段。因为道理讲得再明白，再透彻，哪怕你讲得天花乱坠，也只是一番“大道理”，读者是否信服，还说不准，必须用典型事例论证，读者才能从空洞的理论走向真实的事例，才能真的信服。常言道“事实胜于雄辩”，也就是这个道理。而从“讲道理”到“摆事实”是个跳跃，中间必须过渡一下，否则显得太突然。这就需要加个过渡句或过渡段，如“事实也会是如此”。
在“摆事实”的时候，可以简明扼要摆出第一个典型事例，也可以用概括精炼的排比句式罗列几个典型事例。
第一个典型事例举完后，最好再举一个，并且在举第二个典型事例时，必须进行画龙点睛的正反对比论证。
只有对典型事例进行正反对比的分析点睛，才能体现作者对论题的认识不只停留在事情的表面现象上，而是深入到事情的实质。
讲道理、摆事实结束后，第二部分就差不多了。但还没有结束，必须有联系现实：即联系时代或联系自己。因为写文章不是为写文章而写文章，尤其是议论文，总要阐明自己的见解和主张，是有功利目的的。也就是说自己的见解和主张要与时代的脉搏共振，与自己的学习生活息息相关，所以还应反映时代风采，展现学习生活情况。其实，这种“联系现实”也是为自己的论点服务的，只不过使用时代的要求，鞭策你我他；用自己的言传身教证明自己的论点。
文章写到这里，就该结束了。收尾时一定要短小有力，可总结上文，照应开头，也可以发出号召。
