类别：写作技巧 / 日期：2024-06-25 / 浏览：8 / 评论：0
现高三，成绩特不理想，高考越来越近，感觉好迷茫，现在有心搞学习还有救吗？
有心搞好学习，并不容易。难点不在于你掌握多少知识上，而在于题主难以静下来心学习。也难以静下心来考试。
最近一个高三学生，一脸愁容来找到办公室。说了很多最近令他不开心的事。主要内容就是，他觉得自己的成绩不理想，辜负他父亲对他的信任。
很显然他处在焦虑中，他需要一个倾听者。
学生发生如此强烈的情绪反应，一般是在考试后，或是与家长的冲突后。
解决之法——需要合适的老师指导，父母不要把焦虑传给孩子。
1、学生静不下心，需要老师的指导。
有一位数学老师说，朋友请他去给孩子辅导，讲到三角函数时，那孩子都不知道基本的正余弦。更不要说三角函数了。
后来这个老师耐着性子，一直帮他推到初中，他才了解正余弦。
两个小时后，孩子说，高中三年他也从来没有静下心来学数学，也从来没有感觉学习数学这么有趣。
后来高考，孩子数学考得不错。
如果有人辅导，很多学生就会沉浸在学习中，有不会的问题，直接就问老师，这样他就没有时间焦虑了——想东想西的。
不过，要找合适的老师。如果某一科太弱了，你学校的老师可能没有那个耐心帮你梳理，即使你花了钱。最好找大学生帮忙。
到了临门一脚的时候，有时候家长比学生更容易焦虑，问东问西的，有的甚至没有心思上班，孩子只要有什么“风吹草动”，就是非常紧张。
有的父亲觉得自己有必要和孩子谈一谈。但是由于说不到点子上去。就会给孩子带来更大的困惑。上面那个学生就是在和他的父亲谈完话后，出现的情绪波动。
话题不要与学习有关，不要与填志愿有关，也不要把家里对孩子未来是如果安排的说给孩子听。比如，你考什么样无所谓，家里给你安排什么样的后路……
作为一个高三毕业生，马上临近高考，要有好的心态，要有好的学习方法。现在推荐一下；一个是文科的代表（历史），一个是理科的代表（化学）．由于要把所有的科目打完是超出回答字数的，所以这里选了两个代表，其它的文理科可照此迁移．
第一步课前认真预习首先，通读两遍课文，对于那些不认识的字一定查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义。
然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。
另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。
第二步上课认真听课、思考、笔记根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。老师讲完后，自己要详细回忆一遍老师讲的所有内容，想一想，还发现了哪些新问题。如果有，还要在课后向老师提问，获得答案。
第三步课后复习、巩固首先，再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。
然后，完成课后作业，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书，记一记，然后写出来。作业不能拖，要及时完成。还要书写工整、条理清晰。
最后，不要忘了，过三天，要把学过的内容再快速读一遍，以便及时巩固。
第四步阅读课外书籍或做课外练习，扩充知识面充分利用课余时间，阅读与课文有关的课外书籍或做课外资料上的一些练习题，这不仅可以扩充知识面，而且所学的知识更不会忘记。
同学们，请记住，成功=充分利用时间+正确的方法；成功永远属于勤奋者。
