类别：文体介绍 / 日期：2024-06-19 / 浏览：6 / 评论：0
疫情期间，班主任开展哪些班级活动比较合适？
疫情期间，虽然学生不在学校，不过，每个学校都在进行网上教学，我想除了正常的教学之外，班主任也应该开展一些相应的活动:
一是要多途径，多形式告诉学生对新冠肺炎的防控相关知识，要做到既不恐慌，又不掉以轻心，切实搞好疫情防控工作。
二是组织学生参加对抗疫英雄的感恩活动，可以是征文，也可以是绘画或者书法作品，要让学生通过参与活动，切身体会英雄的伟大，做到感恩英雄，崇敬英雄！
三是利用一些特殊日期，组织学生参与活动，比如之前的4月4日全国哀悼日，学生居家默哀。还有每个星期一早上组织学生开展网上升旗仪式，让德育教育在疫情期间停课不停歇！
四是开展多种形式的安全教育。现在是网课时期，学生脱离了学校的监管，极容易发生安全事故特别是溺水事故。所以，班主任可以通过视频，网上班会等多种形式教育学生要注意安全。
五是组织指导学生开展一些小型体育运动。现在是网课时期，学校的大课间等体育活动基本上就停止了，学生要劳逸结合，长时间对着手机或者电脑学习对眼睛肯定不好，所以老师就要指导学生结合自家条件，开展一些容易又有效的体育锻炼活动，比如跳绳、跑步、打篮球等。
六是组织学生开展课外阅读活动。网上学习期间，相对来说，学生的时间比以前充足多了，在搞好学习的同时，老师正好组织学生开展阅读活动。可以每个星期安排一个主题或者一个内容看完了组织学生谈感想，写体会。
七是指导学生做力所能及的家务活动。老师可以根据每个年级学生的年龄特点，安排做一些适合年龄特点的家务活，既锻炼了自己，可以享受劳动后的喜悦，又可以减轻父母的负担，体会父母的不容易。
总而言之，疫情期间，除了教学工作，其他的活动也不能放弃，班主任要多动脑筋，想办法，开展一些丰富多彩的活动，既丰富了疫情期间学生的生活，又可以教育学生于无形之中。
【疫情期间，班主任可以开展哪些活动，对学生进行管理教育】
疫情期间，班主任可以根据实际情况，适时开展感恩教育、养成教育以及疫情防控知识的宣传活动。
受疫情困扰，课堂教学由线下被迫转为线上，教学模式、管理模式都发生了改变。在疫情期间，班主任可以结合现阶段学生实际情况，抓住当前的有利时机，适时组织开展以下班级活动，以加强对学生的管理教育。
一、对学生进行感恩教育。
由于疫情的封锁，孩子和父母都被封锁在家，共处一室，班主任正好可以利用这个机会，组织学生开展感恩教育，弘扬中华民族传统美德。
1.开展“我爱做家务”活动。这段时间，父母在家除了要完成自己的工作以外，一日三餐、料理家务、辅导孩子做功课等等，这一切的付出，作为孩子都看在眼里、记在心里。班主任可以在学生课余时间，组织开展“我爱做家务”活动，让学生帮助家长做一些力所能及的家务，比如:洗碗、打扫卫生、收拾房间等，亲身体感受家长的辛苦。这样既锻炼了学生的身体，又让学生体会到了父母的辛苦和付出。
2.开展“我为父母做些事”活动。在感受父母辛苦的基础上，还可以进一步组织学生开展“我为父母做些事”活动。让学生为父母洗一次脚、洗一次衣服、做一顿饭等活动，以实际行动回馈父母的付出。这样既让学生学会了感恩，又增进了家长和孩子之间的感情。
这些活动和开展，需要家长配合。家长要教会孩子做一些力所能及的家务，并按要求给孩子分配适量的家务活。
二、对学生进行养成教育。
1.开展“我爱阅读”活动。由于线上教学的局限性，线上教学要求的课堂时长比线下的要短，每天上课的节数也比平时少。尤其是一些小学生，每节课大概半小时左右，每天上3-4节课（地域不同，可能要求会有所不同），目的是为了照顾孩子好动的天性，保护孩子们视力健康。这就给孩子留出了大量的闲暇时间，同时出现了学生们在课余时间坐在沙发上长时间地看电视、抱着手机玩游戏的现象。班主任可以针对这一现象，组织学生开展“我爱阅读”活动。结合学生的学段，给孩子推荐适合孩子阅读的书籍，留下阅读任务，让孩子阅读。这样既可以让学生最大限度的把眼镜从电子屏幕上解放出来，又可以让孩子从阅读中学到知识，同时还培养了阅读的好习惯。
这一活动也需要家长配合，想办法给孩子选择、提供纸质书箱。
2.开展“我爱写书法”活动。教师还可以组织学生开展“我爱书法”活动，给学生指定适量书写任务，如古诗词、短文等。然后把孩子们的作品图片做成美篇或图集，上传到班级群供学生和家长欣赏、借鉴，这样既能让孩子们通过写字巩固知识，同时也培养了学生们养成认真书写的习惯。有了家长的参与，学生们肯定会写得更认真。
