类别:创意写作 / 日期:2024-06-16 / 浏览:8 / 评论:0
你心中有哪位老师,让自己终身难忘?
我小学就读的是一所乡村小学,在七十年代末,由于其它原因,来到一个离县城比较偏远的乡下,那时乡镇叫做公社,村叫做大队,本该上学的年龄,那时候每个大队都有小学,我所在的大队共有三所学校,原本三所学校集中在一起的,不知什么原因又分散到各个小队占用队上的保管室当教室,那一年恰遇一个班小学毕业了,于是我报了名,学校在一座山上,周边都没有院子,孤零零的一座用石头彻起来的房子,那就是学校了,操场就是外面的一块大石坝,教室里桌子全是石头砌的,那天我便认识了我一生中难忘的起蒙老师,他姓莫,一米六几的个头,有点秃顶,经常穿一件兰色卡机布中山装,说话时面带微笑,他的家就在这个队里,可能有两里路远,我那时住的地方离学校五里路,每天天亮就走,到了学校总是看见老师站在教室外面等候他的学生,天天如此,他不光教我们语文还有数学和体育,除了上课抽问叫我们名字外,课外多数时间喊我们小名,遇学生成绩下降或家庭作业没完成的,放学后他都一一地家访,给家长沟通是什么原因造成的,那时候农村都很忙,很多学生放了学都回家帮着干农活,作业有很多都不能及时完成,记得有一次天黑了很久了,还下着雨,我还在油灯下面做作业,一阵敲门声,我开门一看是老师,原来是有个学生没完成作业,他去夜访,路过我这儿顺便来看看,就是这样一位老师,在我众多的老师中至今难忘,或许他不够优秀,但是他默默无闻地在村小教师岗位上送走一届又届毕业生,后来我知道他没有职称和教师资质,因为他只是一位普通的民办教师,但他在我心里永远是一位称职负责的老师。后来我离开了那个山村,离开他所教的学校,但经常记起他上课时不失严肃的笑容。在我高考后我又回到那个山村,去看了我尊敬的老师,他见到我时还是直呼小名,还是那么精神只是苍老了许多,他告诉我他还在教书,把这届毕业生送走就不教了,年龄大了有些吃不消了,意思就是告诉我,他其实只上了一个初中,对现在课本上有的难题弄不懂了,好多时候他也是现学现教。
再后来,我参加了工作,也没时间专程去看望他,有几次在县城遇到过,也就问问几句,听说他也转为了公办教师办了退休,随他儿子居住在县城了。没多久,听说他去世了,由于在外地,也没能参加他的葬礼。
他就是我遇到过的至今难以忘记的一名普普通通的小学老师。
师恩难忘,从小学到高中,老师们讲课的音容笑貌,已经深深地刻录在脑海中,在这里调取一段脑海中的短视频:我的高中语文吴老师!
吴老师,大概在25岁左右,她说话很柔和,讲课的语言的力量很有魅力
高中开学的第一天,吴老师就在讲台上宣布,让我这个最老实的人,担任语文课代表,从此开始了第二语文老师的生涯!
就任这个语文课代表,让我迅速认识记住了班级的每一个人名字,因为每天都要收发作业本。
每堂课布置的作业,吴老师会让我到黑板上写出来读出来,记得第一次到黑板上写字,手都是发颤的,腿都有点软,说话都在微微发抖音。
就这样过了一个星期后,我就能潇洒自如地在讲台上,面对同学们讲话,这是我人生的一个转折点,影响了我一生!
吴老师,要求每一个同学都要写日记,练字体,我也非常认真的去完成,每天用正楷字写日记,就用两个月的时间,写作能力极速提高,正楷字体写的越来越好,简直和老师写的正楷字,可以画等号了。
很多同学反映,写日记实在没什么可记的,我就和同学们讲,一片雪花,一颗小草,一缕春风,一滴泪水等等,可以随意写啊!😔其实这都是我的体会,有写不完的生活小纪,发挥自己的抒情想象力,写出来就是一篇很好的散文日记!
那时写的日记,现在都保存完整无缺,还有吴老师的评语,读起来都有一种激动的泪花花!
记得有一道作文题,乌鸦喝水,就是给你一张图画,让你写出作文来,我的作文全年级五个班第一,真的出乎我的意料之外,全年级的语文课,都宣读了我的这篇作文,吴老师的脸上,荡漾出快乐的音符!
吴老师请我在课堂的讲台上,讲一下怎样构思写出‘’乌鸦喝水‘’这篇作文的,我一边讲一边在黑板上写,从文章结构,合理的想象,语言的组织,很无保留的讲出来,获得同学们的热烈掌声。
谢谢吴老师,给了我成长的机会,她讲课的音容笑貌,好像就在昨天,她是我们全班同学心中的女神,如果有机会和全班的同学,去看望一下吴老师,那真的是最幸福的事情!
看到这个题目,我的眼前仿佛出现一组浮雕。说不清是模糊啊,还是清楚?
揉一揉眼睛,我似乎看清楚了:
戴眼镜的这位是我的初中语文老师刘克健。在我的众多老师中间,刘老师是唯一一位,总戴着一幅玳瑁制眼镜框和腿的近视眼镜的老师。人瘦俏,写一手遒劲力道的字,无论板书还是教案。他的语文课很能让人全神贯注。
紧挨刘老师左肩的是政治课老师樊连章。他军人转业,讲起课来满面涨红,嘴巴打机关枪似的紧慢有制,却也饶有风趣。
樊老师左边,是我的小学二年级班主任杜西然老师,他个头高,走起路来总是不急不火的。他时常关心学生的头痛脑热,甚至请医买药。我就亲受过杜老师的温暖,那年冬天,我的右脚跟被自行车条幅剐去了皮肉,有半个鸡蛋大。两三星期都流着黄水,一瘸一拐地上学放学。杜老师知道后,一声不吭从一老中医处弄来一包散剂,还亲手给我清理溃疡面上药包扎。那药真灵,不到一个星期就痊愈了。
在这三位老师的前边,是我小学六年级时的语文老师海连功。海老师170的个头,北发乌亮,没有一根乱的。白皙的面庞大鼻子,尤其一双大眼睛,真的炯炯有神。我很爱海老师的语文课,每次考试成绩都不错。在当年的情感中,我总觉得海老师是我最敬爱的老师,是我最亲近的人,是我人生的指路人。
海老师很会讲课。他声音洪亮,字体是一笔一划的柳公体,所以,我班同学的字也写得都好。学校举行书法比赛时,我们班基本包揽前三名。
海老师关心我们的学习,更关心我们的身体。书法课上,海老师总是耐心指导不厌其烦。写作文,海老师会根据课时特点,带我们走出教室观察事物,分类讲解作文方法。海老师批改作文很认真,评语也很中肯,还能很好的上作文讲评课。小升初考试前夕,同学们是争分夺秒地复习知识,甚至午睡也不休息。海老师心疼极了。不但给我们讲”不会休息就不会学习“的道理,还监督我们按时休息
海老师好像有很多空闲时间,同学们常常相互勾的信息是:”海老师昨天下午去我家了。”“海老师星期日和我爸谈了好长时间。可连口茶都没喝。”
海老师去过我家两次。
第一次我们没能碰上面。是父亲告诉我的。父亲还告诉我说,海老师说我很聪明,只要再细心点,学习成绩会更好的。父亲的话让我悬空心落了地。本以为老师是告我状的,出乎意料地是夸我。于是我想,既然老师说我聪明,我得好好学习啊!让老师觉得我的聪明没有假。
第二次去我家是我妈接待的。农村人没喝茶的习惯,自然海老师在我家没有喝上口水。接近中午我回家时海老师还没走。我提议海老师在我家吃午饭。他说什么也不答应。是父亲回家后才留住海老师的。
招待海老师的是芝麻叶汤面条。海老师喝了一碗后说什么也不喝了。他说面条很好喝,只是胃太小,装不下了。饭后,父亲很抱歉没有好饭菜招侍海老师。海老师一再说很好了,很好了。
说到家里穷,海老师说他家里也很穷,以前经常吃了上顿没下顿。现在好多了,他发工资后留下伙食费后都拿回去补贴家用了。他希望我也好好学习,将来也能当个老师就好了,家庭就会变好了。
海老师说他上学当老师,全是小脚的母亲讨饭度饥荒和纺线子卖布供应的。他再次希望我好好上学,起码将来能当个老师。