类别：文体介绍 / 日期：2024-06-16 / 浏览：12 / 评论：0
我们该怎样正确评价现在的老师？
师者，从来就是传道、授业、答疑、解惑的人，过去有一日为师，终身为父的说法，老师是备受尊敬的人，可如今，关于老师，在社会上却引发很多的争议。
应该承认，现在的老师，主流是好的，兢兢业业，诲人不倦，是被众多家长赞许的，但不可否认，也有少数老师没有素质、不讲师德，思想腐化，一切向钱看，给教师队伍造成许多负面影响，比如上课不好好授课，却利用空闲时间办补习班挣钱，又比如情绪暴燥，出口粗野，甚至于动手打骂学生，既损坏自己的形象，也给整个学校带来许多不必要的麻烦。诚然，现在的教师体制确实存在问题，有些还未退休的老教师也许不在授课，可因为工龄长，领的工资却比在岗的且忙忙碌碌的年轻教师高出许多，这样的分配原则，又没有对辛勤工作的年轻教师的其它激励机制，肯定有失公平，挫伤了付出者的积极性，导致牢骚满腹，在以后的工作中敷衍了事，得过且过。还有的校长，一人独大，沾染了社会上的不良习气，贪恋钱财，任人唯亲，使整个学校的管理一团槽，许多老实、敬业的老师难评职称，工资没法向上浮动，而一些不学无术，会逢迎拍马的老油条工资却一路攀升，于是乎，整个学技不再被社会接受，老师出现了前面所说的那些现象。
所以，看待现在的老师，我们一方面要看主流，承认他们的辛勤付出，另一方面，要从整个社会的不良风气，以及学校的管理机制，全方位的去看待某些老师的过激行为，也要求我们的政府机构，在全社会弘扬正气，抵制不良风气，创建公平、公正的竟争机制，使人人能够心情舒畅，投身到积极的工作中去，那时，备受争议的老师一定是好老师，备受争议的学校一定是好学校。
如何正确评价一位教师的教学业绩？
评价一个老师的业绩不单单看学生的成绩和升学率，当今社会讲究和谐，我认为评价一个教师的业绩主要看这个老师能否处理好以下几种关系：
1、处理好教与学的关系，教与学和谐。在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，把课堂交给学生，充分调动学生的学习主动性，把学习的主动权交给学生，教师点到为止。
2、处理好教师与学生的关系，师生关系和谐。师生关系的好坏直接影响到教学、影响到学生的学习和成绩。教师对学生的态度、教师学识的渊博、教师的其他人格魅力影响教师在学生心目中的形象和地位。教师对学生要和蔼可亲一视同仁，建立朋友式的师生关系；教师在学生中的威望来源于学生对教师的欣赏佩服，教师的威信是用知识和智慧武装起来的，为此，教师必须使自己知道渊博。学生喜欢你才会喜欢你的课。
3、处理好教师与家长的关系，教师与家长和谐共处。教师与家长关系紧张直接影响师生关系，师生关系不和谐对学生学习的影响可想而知。
4、处理好同事之间的关系，同事关系和谐。班主任与科任老师关系和谐整个班级就团结，否则就是一盘散沙，一个班级如果没有团队精神，就会纪律松散，影响教学质量。
5、处理好专业知识与职业道德之间的关系。一个优秀的教师不仅专业知识过硬，而且严格遵守职业道德。这样的教师才会受人尊重。
6、处理好传道与授业解惑之间的关系。古人云，师者，传道授业解惑也。教师不仅教给学生科学文化知识，而且要注意培养学生的思想道德修养。
