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什么样的家庭，培养什么样的孩子，你怎么看这句话？

我认为这句话说的十分有道理。

环境对一个人的重要性，相信大家不言而喻！昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。孟母三迁，为的就是给孟子一个良好的教育环境。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。这里讲的是窦燕山对其五个孩子的教育方式方法，对其都有深远的影响。

我身边很多小朋友的家长都喜欢打牌。平时下班之后回到家里不是玩手机，就是玩看电视。既不督促孩子做作业，也不陪孩子看书。去了学校之后成绩一塌糊涂，反而在怪老师对他的孩子不重视。

而有一些孩子家里虽然经济条件不怎么样，但是父母双方勤劳肯干。家里常年收拾的一尘不染。孩子做起事来也比较有条理，有独立性。尽管经济上的收入不多，可是这些孩子在学校里却总能考个全一二名。让其他的家长都羡慕不已。

其实这是家长在另外一个方面，对孩子在以身作则，言传身教。他们在用自己的行为告诉孩子，要把自己的事情做好。要对自己所做的事情负责任。

我们家孩子特别喜欢看书，从他几个月的开始，就给他买那种撕不烂的书。他现在两岁多了，我们也给他买了很多绘本。他的语言能力比同龄的孩子要高出很多，特别会表达。

他会完整的表达一句话的意思，还会说出一句意思相反的话。我跟孩子的爸爸，很少在他面前玩手机，也基本不看电视。我觉得这就是我们对他的一个言传身教。

育子之路，道阻且长。坚持一年两年，也许不是什么难事，难的是坚持十年20年。

作为一个孩子，能够坚持十年20年看书，相信对于他来说也是一笔不小的财富。

这句话有一定的道理。常言道，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，思想与情感，父母的世界观与人生观，从小到大都影响着自己的孩子。如果父母脾气暴躁，经常吵架，孩子长大后往往也会脾气急躁，不善于和平解决问题；如果父母温文尔雅，知书达礼，往往培养出的孩子也是懂礼貌讲文明待人和善的；父母热爱读书的，通常孩子也会热爱阅读，勤于思考；父母沉迷于麻将游戏的，那么他们很难培养出爱读书爱学习的好孩子来。

一句话，家长的言谈举止、思想修为、性格爱好，对孩子的成长影响很大。

那些自己从不学习进步的家长，只一味去要求孩子好好学习好好读书，往往很难收到良好的效果，因为父母本身就没有给孩子树立起一个向上的榜样来。而那些本身非常优秀，成年后仍旧追求理想与进步的家长，不用刻意去教导孩子，已经以自身的行为给孩子竖立了一个良好的标杆，孩子会潜移默化地受到父母的影响，努力上进。

但是任何事物都有两面性。世界上没有绝对的事情。所以，“什么样的家庭，培养什么样的孩子”这句话也并非适用于所有家庭。

有的家庭，父母都非常优秀，可是却教育出了一个败家子或者是混混儿，甚至是罪犯；而有的家庭，父母都非常平庸甚至是差劲落后，但是，却培养出了一个优秀的孩子，这就是俗语说的“草窝里飞出了金凤凰”。

造成这种错位的原因很复杂，可以说是多种因素所起的作用，有的孩子先天素质比较高，属于早熟懂事从小就胸有大志的孩子，这种孩子，不容易受到家庭恶劣环境的影响，而有的孩子，虽然自己比较聪明，父母又比较优秀，但因为父母的溺爱，或是周边不良环境的影响，或者是某件事情给孩子造成了童年的阴影，致使孩子的心理出现了一定的障碍，导致孩子成年后也一直深受困扰。

综上，家庭环境对孩子的影响是第一位的，但并不是唯一的。

好成绩不只靠老师，家庭才是培养学霸的温床。你怎么看？

我十分赞同这个观点，为什么呢？这个观点提到孩子的“好成绩”，靠学校和家庭共同努力，单靠学校不行，只靠家庭也不行。

家长是孩子的第一任老师

我们深知，和孩子最早接触的人是家人，和孩子早晚相见的也是家人。家庭的气氛影响着孩子的成长。我们还是举个栗子吧。很多留守儿童因父母长期在外，得不到父母有效的管教，而爷爷奶奶辈又是娇宠有加，所以很多留守儿童是目前亟待重视的问题；再者，个别家庭充满了暴力，导致了家庭人员之间产生隔阂，也不利于孩子的成长。作为多年的班主任，我很少见到这些孩子的成绩优异的。更令人痛心的是，很多家长闹矛盾，闹离婚，孩子的情绪急剧变坏，导致成绩飞速下降。

老师是孩子一生的导师

在学校，在学习生涯中，和孩子们相处最多的也是老师。老师，传道授业解惑，陪伴着孩子的成长，浇灌知识，滋润心灵。遇到一位好老师，将是人生的一大幸事啊。好的老师，能根据班级学生，能根据学生个性、特长因材施教。一个班的孩子成绩好坏，真的和老师有很大的关系。好的老师，能调动孩子学习兴趣，能调解学生学习氛围。

孩子在好的环境成长

在平时的教育教学当中，遇到过很多真实的案例。举个栗子，小路同学原本是一位非常优秀的孩子，原本的家庭非常和睦，父亲也是一位友善之人，母亲待人和善，父母平时非常重视孩子的教育。为了给孩子树立良好的榜样，其父亲经常坚持做义工，帮忙指挥行人过马路，经常帮社区搞卫生。孩子在这样的环境下，耳闻目染，也非常优秀，成绩好，又识礼。然而在某一个月开始，孩子突然变了，无论在以前非常喜欢的课堂上，不再出现那神采飞扬的样子，而是端坐在课堂上无精打采，忧心忡忡，脾气也变得暴躁，成绩明显下落。这说明，家庭的环境直接影响着孩子的成长。

结语

如果孩子们能在好的家庭环境，好的教学环境成长，起成绩也不会差到哪里去。当成绩退步了，爸妈不责骂，而是善意点拨，语重心长，多加鼓励；老师不责骂，孩子在老师的点拨下，解除疑云，奋力追赶。孩子在逆境中能奋起，在顺境中不迷茫。