类别：创意写作 / 日期：2024-05-22 / 浏览：9 / 评论：0
孩子学习成绩差，应该多鼓励还是严肃批评？
学习成绩差，我觉得鼓励、表扬和赞赏能起到正面的作用。尤其是孩子处于低年级时，这个方法能够挖掘孩子最大的学习热情和动力。
好孩子是赞扬出来的。这句话更能说明孩子需要积极、正面的鼓励。每个人，包括成人，都希望得到肯定、表扬和赞赏，得到了，心里高兴，并且会把这种心情转化到自己的学习过程中，期待继续能得到老师和家长的表扬，同学的认可。久而久之，这种期待就变成优秀的学习习惯。心中就绝不会接受平庸。
但是，作为教师和家长要学会善于运用表扬这个抽象的方式，要用到关键之处，让其他学生也觉得应该获得表扬，这才能发挥表扬的作用。比如，上课时，通过教学活动，观察差学生是否在认真听讲，面部表情传递出什么样的信息，是满意还是困惑，如果感到满意时，可以进一步互动，以检查学习效果为切入点，回答或者做答正确，就要毫不吝啬地加以表扬，让学习差读学生树立信心，下定决心学好、学会、会用知识。
再如，家长要时刻掌握孩子的学习过程和结果，平时多和孩子交流，加强与班主任的联系。孩子学习努力、刻苦，考试分数提高了，就必须表扬。孩子会觉得家长关心学习，心里也会更加重视学习效果了。
严肃批评是不可取的。原因很简单，批评是粗暴的教育方式，常常会适得其反。因为孩子本身学习成绩差，一受到批评，由于年龄小，承受不了就会走极端。有些学生对学习失去了兴趣，有相当部分的原因是老师刺痛了他们，从此，就讨厌老师所带的课程。所以，严肃批评是魔咒，需要谨慎。
读小学三年级的孩子怎么鼓励她好好学习？
我认为孩子现在还小，还来得及，你作为家长 孩子既然有这些个问题，你就要去陪着她解决，所以孩子学习时候你最好在旁边陪着她。
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．
在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿学习的目的
向孩子的老师、同学或朋友了解其优点，比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。
要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
对于小学生来讲，让她明白，好好学习能够为个人的一生幸福奠定基础，能决定他们将来在社会中安身立命的层次和境界，这个确实离他们的认知水平和生活经验太远，所以，说服力也不强。
对于小学生，只要能够她他认识到：只有她自己好好学习，以及由努力学习得到的优秀成绩，才会让她在人群中出色的引人注目，才会让爸爸妈妈在亲戚朋友里骄傲；才会让老师喜欢她，表扬她，重视她；才会让同学们羡慕她，敬佩她，在日常的校园生活里欢迎她，服从她。 这样满足孩子那小小的自尊心和虚荣心，就可以让孩子从内心里形成“我要好好学习”的内动力了。内因才是事物发展的依据。
除此内因的培养以外，家长还要把握好教育孩子的时机。日常生活里，孩子给家长讲述学校班级的种种轶事时，家长不要简单地附和，更不要粗暴地打断。这正是孩子要诉说，又要在诉说后得到家长反馈的时候。家长应该把握此时机，在倾听的基础上，肯定孩子描述中的正确言论和行为。指出孩子描述中的不正确的现象，借机委婉地给予纠正。（言词不可激烈，不可独断专横。因为如果这样，下次孩子就不再和家长讲述了。）例如，对于孩子描述的他人正确的言行，告诉孩子你也可以这样做，你也可以得到老师的表扬，同学的敬佩，爸爸妈妈会为你高兴。
对于孩子感兴趣的，其他孩子调皮捣蛋的行为，先告诉孩子爸爸妈妈不喜欢她讲听这样的事，给孩子以正确的导向。然后再指出这些错误的言行，给个人和班集体带来的不良影响，借机引导教育孩子，杜绝这种行为。这种因势利导的教育，效果要好于家长心血来潮时，郑重其事地把孩子叫过来：来！你坐好，爸爸妈妈给你讲一个道理。
家长还可以根据各自孩子的不同特点，创造一些外在的物质条件，以给孩子增加前进的动力。例如我一个朋友的孩子特别爱吃肉，当他想给孩子以教训的时候，就连续几天不做肉食。孩子就有了切身的触动，就能比较主动的去按家长要求的方向努力了。同理，孩子特别希望得到学习用品和娱乐活动等，也可以作为一种激励，“考试达到某种成绩，就给你买。就领你去。” 正面的教育，还可以让孩子与亲朋好友中优秀的中小学生接触，让孩子看到众人对这个榜样的赞美溢于言表，这种榜样的力量，也会成为他努力学习的外在动力。
家长最了解自己的孩子，应该从孩子的实际心理成熟程度和孩子的接受能力出发，和孩子讲道理，以达成共识。
感觉自己学习再努力也没有进步怎么办？
您好！很高兴回答您问题。
针对所提问题“感觉自己学习再努力也没有进步，怎么办”，现进行如下分析回答：
有句话是这样说的：“努力不一定有收获，但不努力肯定没有收获”。为什么努力还不一定有好的收获呢？这就需要我们在努力学习的过程中，自己到底有没有真正做到所谓的“努力”！
如果再怎么努力也不见得有进步，那就有必要对自己的“努力学习”进行反思。反思之后进行分析，分析以后找到解决的方法才能让自己摆脱这样的“努力学习而有没有好的结果”的状态。
通常情况下努力学习而没有好的进步，有以下几方面原因，需要作为重点反思，只有这样，才能解决目前的学习困境。
努力学习的人是值得肯定的，最起码他知道自己学习需要努力，才有好的收获。但很多时候也会事与愿违，及时再怎么努力也没有进步的效果，甚至还会出现止步不前的情况。
究其原因，没有适合自己的学习目标。没有目标的努力学习，就像是一只无头苍蝇，表面上看去是在努力飞行，可谁知道它是因找不到方向才到处乱飞。
学习需要有一个目标，有了目标才会有方9向，有了方向才会激励自己向目标努力靠近。适合自己的学习目标，能够激励自己不断的努力，增加自己努力的信心。
努力学习不能缺少目标，目标即是进步的标准，目标也是激发潜能的“助推器”。也只有有了目标，努力学习才会达到学习的效果。
努力学习这样的学习精神值得表扬，值得所有人学习。要想达到一个好的学习效果，好的学习效果，需要有一个适合自己的学习方法来作为努力学习的强大支撑。
学习方法的制定需要是适合自己的，每个人的学习习惯都有所差别，即使把一个成绩特别优异的方法来强加于你，只能做的是无用功。因每个人的起点以及对知识掌握情况不一样，所以别人的并不一定适合自己。
唯有找到适合自己的学习方法，才能通过努力学习的过程来达到进步的明显效果。学习方法的制定需要结合学习情况、学习习惯、作息时间表等一些细节事宜来进行有效制定。
也只有有了好的学习方法，努力学习才会有好的进步与收获！
有了学习目标，有了适合自己的学习方法，还得需要在努力过程中做到心无旁骛。简单说就是一心不可二用，全身心的投入到学习中，置身于“知识的海洋”，通过畅游知识的大海来达到学习的效果。
心无旁骛的学习需要有人来对其进行有效的监督。每个人的自律性都是有范围的，本来学习就很枯燥，特别是努力突破自己时，更是如此。
谢谢邀请！
你的这种情况很普遍，也是正常现象，
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。
听到这你应有所顿悟，在学习中最重要的是讲究方法，方法得当事半功倍。
1.学会梳理
复杂的知识我们怎样让其变得简单，便于记忆，这里提倡每个人都要有自己的方法，也可以借鉴别人的，只要适合自己就好。就好像理解一篇课文，首先得熟读课文，然后再分析课文，最后再总结课文，也就是书读百遍其义自见。理解一道数学题也是一样，先读懂题，然后分析题，再完善题，这里还要讲究“温故而知新，可以为师矣”的道理，就是通过有针对性的练习巩固知识，而不是大量的无脑的做题，那样结果就是徒劳的。
2.学会总结
有的人往往学习的过程中不知道哪里不足，这是最致命的环节，这就像生病了不能对症下药，那后果不堪设想。在学习中要学会总结，善于总结，了解自己的薄弱地方，有针对性的补习，这样会受益匪浅。
3.学会发问
学问就是边学边问，相辅相成，缺一不可，“不耻下问”就是这个道理，对于在学习中遇到的问题敢于发问，当然了问的问题要有质量，不要让别人以为碎嘴，发牢骚。其实有些理论都是在不经意间产生的，这样习惯的养成会激发你的发散思维，有助于你的学习进步。
话说到这无非是学习要用心，不用心去学习那就事倍功半了，这才是你会感觉再努力也没有进步的原因。
我是阿童说说说
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感觉自己学习再努力也没有进步怎么办？
首先我来和你聊聊，你要知道的第一件事情就是，学习他并不是一件你努力了就有回报的事情，通俗点讲呢，就是学习这件事情不是说你马上努力就马上就会有效果的事情，他需要你系统的，循序渐进的，有方法的去实施，最后可能会有效果的一件事！
为什么要这样说呢？其实首先就是方向，我们都知道，你想去抓野鸡饱餐一顿，你在河里抓，你会发现你再用功再努力，装备在精良你也会一无所获，所以方向很重要！学习是学什么呢？学前人留下来的经验和方法，你要是说自己一个人在家里琢磨了一个月，遇到问题总想着开自己去解决，拜托了！很多的时候我们是踩在前人的肩膀上去创新的，学习阶段就是要去用前人所总结下来果实去武装自己！
再者，你还要明白的一件事情就是：学习不是说你努力个把月就能和班里的那些学霸平起平坐了?拜托，他们失踪一开始就每天在努力在奋斗这才有的结果，怎么可能你努力一下下就可以追上他们或者说超越他们？每年的报道中是有那么些人突然开始好好的学习，然后一举夺魁。那毕竟是少数中的少数。你会认为一个学渣变学霸吗？说实话我不信，学习是个持续的，积累的过程，一个人连方程都不明白的人突然就搞懂了双曲线，不是不可能，是要下很多很多的努力！我们是平凡人，不要过多的相信奇迹！
如果说一个人努力了几个月最后就考上的好的大学，那么谁还持续的学习，在最后努力一下就得了呗！这其实本身就有一个公平性在里面！就像现在有句扎心的话是这样说的：凭什么我们家族几代人的努力就败给了你个仅仅苦读十几年的大学生？
自己知道学习了，就要有好的方向好的方法并加上持之以恒的努力和信心，才可以创造奇迹！加油吧！别忘了你现在所努的力别人曾经也付出过，更何况被人从来没有放弃过！加油！
我是秋风妩媚，欢迎留言，我们一起成长！
