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分享一下你学美术的经历吗？

我的美术之路：

真正开始系统学美术是在高一的下学期，当时自己的文化课成绩很好，班级前3名，老师和家人都不同意我学美术，但是我从小就热爱画画，小学的时候最喜欢上美术课，虽然没学过画画，但自己在家里经常乱画，自认为还是有点绘画天分的，最后家人还是妥协了让我选择了自己热爱的东西。

高一刚开始到美术班去，美术班老师对我很好，因为难得遇到成绩好又热爱绘画的学生，那个时候，每天下午的自习课，先用一两节课做作业，后两节课去画室画画，有时候加上晚自习作业都做不完，就回宿舍开着台灯继续做，那时候的自己真的很努力。

后来高二了，画画的时间慢慢增加了，文化课成绩也开始下滑，几乎每天一整个下午都在画室里，看着自己一天天的进步，的确很骄傲，我是个比较要强的人，事事都要做到自己的最好，在画室里，画画也算是前几名的。

到了高三，彻底丢下文化课，全天候的画画，其实挺疲惫的，但画室的老师同学在一起的相处模式很开心，老师和学生都如朋友一样，老师会偶尔给我们看电影缓解压力，会带我们出去写生，有时候还会放半天假让我们大家出去放松，总之，高三的美术集训生活很开心很怀念。

几个月的集训终于熬到头了，参加省统考后，成绩不是很理想，又开始准备校考，到处跑到处考试，但是很遗憾的是当时没有考美院，这是我至今都非常遗憾的一件事。

所有的美术考试都结束了，要回去学文化课了，我是3月份才开始回去学文化课，距离高考仅3个月时间，压力很大，不难想象回去的第一次月考，我是倒数第三名，倒数第一是体育生，倒数第二是另一个美术生，于是我开始了一刻不敢松懈的复习计划，找老师补了几节课，庆幸的是我高一的基础打得好，后来的复习也轻松了许多，奋战3个月，最后考出了还算满意的成绩，报了校考的学校志愿，顺利的读了大学。

大学以后学了设计专业，但我依然坚持着画画，如果不是家里条件不允许，我应该会选择继续深造绘画类专业。

画画是我最大的热爱，它能治愈我，能让我开心，我会一直画下去，直到拿不起画笔的那天。

这个特殊的假期，班主任费应不应该按往常给？

我觉得正常给，若条件允许应该多给些。教育部发出停课不停学号召以来，网课教学顺利推进，但还有一方面工作也跟进推进，那就是“停课不停育”，这个都是班主任在远程推进。同时，正如题主所说，大量的学生防疫数据收集报送工作也是班主任在做。所以特殊时期，班主任其实是有了更大的工作量。

首先班主任推进停课不停育的工作。教育是教和育，在网络教学中，育其实更为重要。科任老师的教在网络环境中尚且存在许多难以调和的问题，作为育人工作，因为隔着网络，更是考验班主任的智慧和耐心，班级的管理制度，班级的学习督促，班级学生的学习心理状况等等，都需要班主任费尽心思全面考虑，没有现成经验，全靠班主任们的不断摸索推进。所以，特殊时期班主任的德育管理工作不仅没有减轻，反而加重了，尤其是学习不自觉的同学，几乎就是班主任在后面推着走。

其次是班级情况汇报和防疫数据的收集报送任务增加。班主任不仅要完成自己的教学任务，还要远程管理好班级，电话联系，写好汇报总结，经验交流上交学校领导，同时，要统计核实班级同学健康情况，所处位置，疫情知识宣讲，每天体温统计等等，再加上，网课学习时有什么问题，科任老师都是反馈给班主任，由班主任去沟通了解教育。

最后是可以说班主任日常班级管理的各种琐事，几乎一个没少都还要推进，并且额外增加了很多。从早上掌握起床情况，但班级上课情况，课间锻炼情况，作业完成情况，上级布置的许多任务的落实等等，因为隔着屏幕增加了落实的难度，只能靠电话推进。

所以，特殊时期，班主任做着比平时更多，更富挑战的事情，班主任工作补贴应该正常发，而且若条件允许，应该增加补贴，大家说说，难道不应该吗？