类别：写作技巧 / 日期：2024-05-21 / 浏览：18 / 评论：0
三年级学生需要补作文吗？有什么建议吗？
三年级学生需要补作文吗？有什么建议？
现在补习之风盛行，家长们生怕自己的孩子落后，这可以理解，然而正是这些补习课，让孩子头大，甚至产生厌学情绪，本想着让孩子学习提高，却适得其反，导致孩子敷衍式的学习，进了补习班也是人在曹营心在汉。
孩子才三年级，我觉得根本就没必要去补习班， 为什么这么说呢？
因为补习班教授的内容，都是写作文的套路，比方说总分总结构，或者递进结构，他会教别人如何煽动读者，如何排列句子。。。可是套路终究是套路，没有文字积累，怎么可能写出好的文章？
这就好像建造房子，只用钢筋构造了一个框架，却没有把砖头和水泥填充进去，那能叫房子吗？
因此，现在孩子最重要的不是学习那些套路，而是点滴积累，说起来容易做起来却很难，因为现在这些孩子，太容易分心了，一部动画片或者一个手机，就能把他的魂勾走，真正捧起纸质书来读的孩子，少之又少。
家长要想让孩子作文稳步提高，首要的任务就是让他养成终身阅读的习惯，现在说终生可能还太早，起码养成长期阅读的习惯。
这些书前期可以由家长来选择，买了之后给他读，如果他不愿意看，那么不要逼他，也不要骂他，我建议把他带到书店里，让他自己去挑书，也许他挑了本小说，不要制止，买回来让他读，先把他读书的欲望给激发出来，然后再慢慢引导阅读更恰当的书籍。
我从小学就开始读课外书，然而直到初三毕业之前，我所读过的书，不过只有《鲁滨逊漂流记》和《水浒传》而已，没有长期的积累，写出来的作文，也是凑凑字数，更别提它的质量。
我真正开始读书，是从初三毕业以后，那段期间读了大量的口才类书籍，使得我从高中开始改变，如今我开始广泛涉猎，不管是个人成长、自我管理、还是社会学、心理学等等，我全都会读。
杂七杂八的书看多了以后，自然就有话说了。高中令我头疼的800字，在我现在看来，篇幅少得可怜，稍微构思一下，就能胡扯出来，吹吹牛哈～
这一切全都是慢慢积累来的，没办法通过学习写作能力获得，不要问我为什么知道，因为我早就已经尝试过了。
在我开始写自媒体文之前，也曾读过各种写作套路，比如说设置悬念、欲扬先抑等等，可是对于没有基础的我来说，根本编不出文章。
结语：
我希望家长，不要盲目跟风送孩子去补习作文，因为他的水平，还不足以写出一篇优质的文章。
只有让他大量接触别人的作品，才能够真正感受到，同样的文字是如何构造出不同的文章的。假如说你的孩子已经积累了很久了，那么补习作文，才是有效的，写作套路必须配合真材实料，否则就是空架子。
你的孩子爱阅读吗？
不需要。三年级才刚开始学写作文，如果家长在这个时候便让孩子去上补习班，不但会增加孩子的负担，而且会带给孩子不良的心理暗示:我是学不好作文的，所以才要去补习。不利于孩子自信心的培养。
我的建议是:除了让孩子在学校认真听好课，按老师要求写好作文之外，家长完全可以担当起辅导老师的职责。因为家长都读过三年级都写过作文，以大多数家长现在的知识小平辅导孩子写作文相信完全可以胜任。下面是我儿子读三年级时对他采取的辅导方法。
一.从一段话开始写起。学任何知识技能都是循序渐进的，家长切忌太心急。开始时可以让孩子写一段话。写什么呢？可以是父母和孩子聊天，讲故事等等，讲完后让孩子如实写下来。也可以引导孩子把刚经历的事情或见闻写下来。
二.经常叫孩子写话写故事但别说写作文。很多人一提到写作文就头疼，皆因觉得写作文太难。家长平时听见孩子说的话很有趣可以叫他写下来，见到新奇事物也写下来，多写多练，自然就会写了。
三.多肯定少批评。刚开始学写作文，写不好是必然的，关键是要保护孩子写作的兴趣，表达的欲望。我儿子刚学写作文时，无论他写得怎么样，我总是挑他好的说:这句话写得很生动，这拟人句用得好，你写作文的速度比妈妈还要快……因为儿子每次写完从我这里得到的都是肯定，所以他很有自信，也越写越好。
四.让孩子多阅读。不限于作文书，可以是故事，是小说，也可以是绘画，只要孩子喜欢看，看多了就会有收获。
