类别：创意写作 / 日期：2024-03-14 / 浏览：7 / 评论：0
孩子二年级，数学很差，如何提高？
我的学生中，有部分小学生（亲戚和朋友推荐的），摸索了两年后，我得出的一些方法供你参考——（强调遗传的话，教育本身就毫无用处了。题主提到，自己文科比理科强，根据题目叙述的情况看，孩子目前的表现，有一定的继承倾向，但好在，孩子才二年级，教育大有可为！）
一百以内的加减乘除简便运算，一定要强调巧思！所谓的巧思，就是深刻理解何为加？何为减？何为乘？等等，以及有哪些可以生动记忆的方式，而且，还需要和生活场景结合起来。
比如，在教授15－8时，一定要设计一个场景，我一般是这样描述的——亮亮，你们楼下的超市有一种新来的冰淇淋，太好吃了，可是卖得也贵啊！啧啧，可你还是想吃。有一天，你拿了五块钱去买，可人家说，钱不够！你摸了摸裤兜，还有一张十块的，终于买到了！太棒了，真香！售货员找给你八块钱。亮亮，重点来了！现在，你知道这冰淇淋卖多少钱了吗？嗯，动动你聪明的小脑筋！
看了上面的描述，有些家长肯定疑惑，这是教数学？？对，在实际教学中，我发现，场景的丰富细节，可以加深孩子的参与性，虽然讲解这么一道题，可能花费不少时间，但是，一旦讲透了，其余的15-7，13-9，14-8之类的，一通百通。
当然，这对家长的耐心也提出要求，前期在开导时，孩子理解较慢，这没关系，因为只要坚持，孩子的提升曲线是逐步加快的。努力和细致，肯定有回报！
如果有疑问，可以向我提问。
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数学成绩不好，考86分，首先要分析具体失分原因。作为数学老师，比较注重逻辑哈，对于开窍这个词汇理解很模糊，学生数学水平的提高都是理解消化知识点之后，经过反复练习巩固过程，都是有量化指标检测的。还真没见过某个学生突然打通任督二脉似的。考100分就说明数学开窍？低年级校内成绩往往不能反映真实数学实力。不过有一点可以确定，可能是受到家庭的影响和熏陶，题主孩子喜欢阅读，学数学也是一样道理，如果说真的有开窍，那肯定从喜欢数学，喜欢思考开始的！
① 孩子喜欢数学吗？
今天下午和一个一年级家长聊天，说你的趣味数学里面数独游戏，六宫格啊什么的，自己都不会，好为难……，大家都知道数独是一种培养数字推理能力和数感的益智游戏，大人都不喜欢，都不愿意去学来和孩子一起玩，孩子怎么会喜欢呢？
孩子某学科学习兴趣往往受到父母潜移默化的影响，好奇心是培养兴趣的第一步，是需要家庭去推动和引导的。从您的描述来看，不管是书本或教材，首先要看是否能提升孩子数学学习兴趣，这才是根本问题，只有愿意去学，才能有思考的过程，自主思考的过程才是数学思维培养最需要的。
可以多让孩子玩一些数独，24点，七巧板，一笔画，拼图搭建等数学益智游戏。
其实只要家长有心，喜欢数学，生活中很多素材可以和孩子一起玩中学的。
孩子喜欢语文，下面这道火柴棒题目比较适合他，从孩子感兴趣的入手去引导！
② 针对性查漏补缺
数学学习没有捷径，哪个知识点没掌握好，必然会欠在那里，而暑假是查漏补缺的黄金阶段，找到问题点，去制定计划提升，也是对下学期学习开展起到保障作用，所以首先要做的应该是把作业本，试卷错题挨个分析下，教会孩子自己总结的方法，养成错题分析的习惯。在我的头条号目前每天都更新一二年级的暑假作业，以基础的计算题和应用题巩固练习为主，和孩子一起坚持打好基础。文末附二年级前几天的练习内容。
以上！
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