类别：创意写作 / 日期：2024-05-12 / 浏览：7 / 评论：0
2018年各地高考作文题出炉，哪个最奇葩？哪个最有水平？
【一句话答案】很多人会选北京？北京高考大作文，既不是最奇葩的，也不是最有水平的。
听某中学老师说，北京高考大作文题，跟东城区某次模拟考的作文题几乎一样。当时东城区的题目出来，就曾被群嘲。北京市这题，估计也是高考作文题里的群嘲担当。
不过，最被嘲笑并不见得是最奇葩，奇葩与水平，都需要创意。
我认为最奇葩的是江苏题：花解语，鸟自鸣，生活处处有语言。生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。请根据所给材料作文，自己拟题，问题不限，诗歌除外，不少于800字。
这道题，有刻意的模糊性，属于那种“与考生为敌”的题目，会耗费许多考生的审题时间，要寻找一个合适的入口，又需要相当的时间，这样，花在结构与语言构思上的时间必定减少，不利于出高分作文。反正我要是江苏考生，一定会有些话不知当讲不当讲。
最有水平的，是上海卷。“被需要”是一个社会心理学的话题，但又跟每个人的感受能够对接，从中可以推向“被需要是一种幸福”（主观感受）或“被需要是一种维系社会稳定的心理机制”（客观分析），甚至“被需要应该是人生追求的目标吗”这样的质疑，也都成立。
总之，题目有歧义性并不是坏事，但这个歧义性应该是容易把握与选择的，而不是用模糊的描述来徒乱人意。
（图文无关，谢谢）
恕我直言，最奇葩的高考作文题，莫非浙江卷的“浙江精神”莫属了。
这道作文题考的似乎不是语文，而是乡土历史、乡土地理和当地时政新闻的某种综合。
各地的中学历史和地理教材中有“乡土地理”和“乡土历史”的教学内容，供学习学习了解当地的历史变迁和地理风貌。
而政治课的一个重要内容是要了解国内、国际以及当地时政新闻。
要谈浙江精神，难免要从当地的历史、地理和时政入手。
因此，这道题考的好像并不是学生的语文素养，而是在考察学生的乡土历史、乡土地理和当地时政新闻。
在这道题面前，学生能调动的人文积淀和人生感悟少之又少，也没有对学生的思辩能力进行针对性的考察。
因此，我认为这道题出得非常一般。
相对来说，天津卷的“器”，我认为是一道好题目。
一个“器”字，简约而不简单。
这道作文题人文内涵充沛，有东方的含蓄深邃之美，给学生留下了充足的思考空间。
针对这道题目，不仅有许多破题立论之法和写作角度，还有许多文史哲政史地乃至理化生的材料可供学生组织应用，而学生也完全可以将自己的人生经验和人生感悟写入到作文中。
换句话说，这道题能充分调动学生的人文积淀和人生感悟。
而不同的学生，会组织不同的材料，选取不同的观点，这就呈现出百家争鸣的气象。
我认为，和浙江卷作文题相比，天津卷的作文题无论是在人文内涵还是考核功能上，都要远甚于浙江卷的作文题。
教师资格考试，如何复习综合素质？
来让我这个已经考了好几本的教资证的老学姐来给你唠唠综合素质里是怎么复习的，小学的教师资格证我也有，所以对当时考的题目印象还是比较深刻，进行了几次考试，关于综合素质的一些小技巧还是有的。
综合素质里最难考的就是作文，这一道大题是占了50分的，自己掂量掂量哈，至于怎么写我这就来回答了。
紧密围绕着教师以身作则、言传身教、为人师表去写，重心切合教师“为人师表言传身教”“教书育人重在身教”等题意来写，中心一定要突出，写的时候内容一定要贴近真实性，结构严谨、语言优美、引经据典等，可以从教育学、心理学、教师职业素养等方面去写，最重要的是字体一定要好看，会加分的哦，这样一套操作下来哪个40分以上没有问题；模板网上也有但还是建议自己总结一篇比较好，更贴合自己的真是感受。
至于科目二，这科的难度比较大，我在备考的时候用的都是边文教资 红宝课，视频课主要作用可以帮助我们理解分析重难点的知识，但是现在市面上很多视频课并不能帮助我们记忆，所以就选了唯一一个帮助记忆的边文教资 红宝课，老师讲课是根据课程设置的科学记忆法把教能的知识点进行总结，在课堂的最后进行总结，每天跟着老师学一点，刷完课就鞥记住大部分的知识点了，像教育基础、教育的发展等都可以在做题的时候自主回忆起来，开心！
小学的教还是很简单的哦，过的比例也很高，所以不用担心哦，加油备考一定可以过的！
职业理念主要考查单选题和材料分析题。单选题一般为4道，难度系数不大。材料分析题通常是要求大家通过职业理念相关理论知识来作答，评析教师的行为是否合理。题目形式为：给出一段与教师职业相关的背景材料，根据教师职业理念相关知识，分析材料中的教师或学校的行为，或分析所蕴含的理念。
教育法律法规部分只考查单选题，通常有8道题，主要考查对重点法条的理解及学生的权利、教师的权利等。重点法条大家要理解记忆，多积累案例。学生的权利和教师的权利主要考查的是日常的教育教学行为侵犯了他们哪一项权利，复习时要对各种权利进行区分。
职业道德部分主要考查单选题和材料分析题。单选题约4道，难度系数较低，主要考查“三爱两人一终身”的含义及内容，所以复习时一定要抓住每一条规范的具体要求，进行区分。材料分析题的第2道题，固定不变为职业道德相关题目。形式为：给出一则教育教学情景，运用教师职业道德规范的理论知识评价教师的行为。考生在平时需要加强对理论的学习，把握解题思路。在作答的时候，要用“三爱两人一终身”去分析案例中教师是否遵循或违背了这些具体的职业道德。
文化素养部分只考查单选题，约9道，知识点多，涉及面广。历年真题中，涉及的知识有历史、科技、化学、物理、生物、地理、文学、音乐、美术等。需要日常的积累，且识记要准确。
基本能力部分涉及的题型有单选题、材料分析题及写作题，共6道题。单选题中逻辑思维有2道，考查形式多样，如概念推理、复合命题推理、类比推理、图形推理等。信息处理能力有2道，主要考查Word、Excle或PPT的具体操作。考生可通过多做题来提高。材料分析题的第3道题为阅读理解题，一般考查核心概念、句子理解以及中心思想，只要具备基本的语文分析能力，就可轻松作答。最后一道大题为写作题，主要从教育理念的角度考查大家文字表达能力，复习时多积累教育家名人名言、教育案例、名人事迹，提高写作能力。
