类别：总结模板 / 日期：2024-03-14 / 浏览：174 / 评论：0
班主任的工作是什么？
我认为班主任的工作应该主要是两方面，学习，纪律，自身素质。三者有机结合，班级成绩才会好。
第一，学习上班主任要督促每一个学生的学习。及时发现每个学生学习上的问题，并且能给出切实可行的解决方案，能给学生带来学习的动力。告诉学生学习的意义。对任何一个学科的学习方法都知道。对不同的学生有不同的指导方法。能够通过很多方法，在班里形成很好的学习风气。这是班主任最重要的工作，抓学习，有成绩这也是衡量一个班主任的最重要的标准。
第二，纪律。纪律的好坏直接影响到成绩的好坏。也影响学风的好坏。这需要班主任的工作要做到位。要有针对性和前瞻性。在充分了解本班学生的前提下，制定详细的班规。并且执行力要强，不能朝令夕改。做到公平公正地对待每一个学生。不能厚此薄彼，更不能唯成绩论或者唯关系论。什么人违纪都是对事不对人。
第三，班主任自身的素质。这个方面直接影响上面两个方面的效果。没有能力就不能让学生信服，俗话说，信其师才能亲其道，学生对老师没有信服感，那么老师的各项工作都很难开展。作为班主任应该多思考，多了解，多观察。提高自己的业务素质和文化素质，班主任的工作终还是文化的较量。
我们每一个班主任都应该努力工作，提高自己的素质，在学习和纪律上严格要求学生。
疫情期间，教师如何做好各项工作？业务工作，防疫工作等？
目前不少地区已经开学或者即将开学。全省各级各类学校自2020年4月13日起分批有序开学。“学生复课入学后，这学期课咋上？各项工作咋开展？防疫工作咋做？……“复课在即，教师们也面临这很多的问题，那我们该如何做好这个过渡呢？下面分享自己的几点思考，希望大家一起互相学习互相讨论。
【备课和教学方面】
1.复课后，对居家上网课所学内容，从头再仔细讲一遍，全部完成本册书教学恐怕时间就不够用，况且对好学生来说，属于重复学习，未免浪费时间。若立马讲新课，不具备网课学习条件或网课学习不扎实的学困生，恐怕会更跟不上进度，两极分化会更严重。考虑到这个问题，开学后先不急于上新课。可以通过小测试等方法检测学生这段时间对学习内容的掌握情况。从而制定个性化的教学方案，统筹安排分层阶梯式教学，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。 2.针对每个学生居家学习情况不同，我们要了解：学生已知什么、未知什么，网上学习遇到的疑惑、关键性问题有哪些，为什么有这些问题等等，与学生一起找到他的新起点。3.针对班级整体情况，①学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；②两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；③班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。
【沟通和管理方面】
【自身防疫方面】
不光孩子和家长，作为教师也一样深受疫情的影响。复课在即，在叮嘱学生和家长做好准备的同时，教师自己也要做好各项准备。1.调节好心态，应对变化。2.安排好时间，平衡好工作和生活。复课开学后，我们的生活和工作节奏也面临着重新调整，提前做好准备，更从容的应对。3.做好各项防疫事项，戴口罩、勤消毒洗手，提前准备好需要物资等。
总结
复课在即，教师们需要做好准备来应对这个过渡期。1.在教学方面， 鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学回校后我们要因地制宜的做好备考和上课的安排并实施。2.在管理方面，除了学习情况还要关注孩子们的身心状况，同时跟家长做好沟通，一起帮助孩子们顺利进入复课状态。3.教师们也要照顾好自己，做好防疫工作，提前安排好自己的生活和工作，快速适应新的变化。最后祝各位老师们，工作顺利，健康开心！如果想成为一名小学教师需要具备什么条件？小学生班主任压力大吗？
小学教师需要具备以下条件和素质：
1、拿到相应的教师资格证。
教师是一种专业性很强的职业，如果没有教师资格证，就没有参加各种教师招聘的资格。
2、通过普通话水平测试。
一般要求做教师普通话等级是二级乙等，如果做语文教师，则需达到二级甲等及以上。
3、有符合要求的学历和对口的专业。
一般小学教师要求有本科及以上学历，这个要求不固定，不同的学校就会提出不同的要求。
小学教师一般也会要求专业对口，正常情况下，如果你是学中文专业的，去报考英语老师有可能就会通不过，如果你学的是体育专业，去报考数学教师也可能无法通过审核。
1、了解小学阶段儿童的生理特点和心理特点。
7-14岁的孩子是你工作的对象，只有充分地了解他们，你的工作才能顺利开展。
建议除了学校里必学的《儿童心理学》、《教育学》，还要多读一些其他的儿童心理学方面的书籍。有了厚重的理论基础，你才能正确应对工作中出现各类“熊孩子”。
2、发自肺腑的热爱教育。
做教师尤其是做小学教师，每天的工作繁重且琐碎。
所以你必须真的热爱教育事业、热爱学生、热爱学校和你所教的学科，你才能选择走上这个岗位。没有发自肺腑的热爱，用不了几年就会出现职业倦怠，那就要误人子弟了。
魏书生老师就是因为热爱教育事业，所以放弃了许多在别人眼里能够“飞黄腾达”的机会，坚守在教育教学的一线躬耕不辍，培养出一届又一届的优秀人才。
大家好，我是一名工作于小学一线的教师，已当17年班主任，很高兴，为你解答这个问题，要想当一名小学班主任需要具备如下条件：
1.要有爱心
爱心不仅限于小学老师具备，所有老师都要具备，只是小学老师要尤为突出，为什么呢？因为现在的孩子自立方面不是很强，所以导致一年级的孩子刚上学时还会偶尔拉尿裤子，所以小学老师就更要有爱心。到了中年级还有很多孩子不会系鞋带，拉拉锁，这就需要小学老师在上课之余照顾学生的方方面面。
2.要有耐心
基础教育为什么难做，就是有时候我们成人觉得很容易解决的问题，而孩子却不容易理解，比如人民币和钟表的问题，所以就更需要我们有耐心去给孩子创设情境，或者是用实物操作等方法去解决，尽管如此，还有一些孩子不理解，就更需要我们去单独辅导，比如到黑板前板演，单独讲解等。
2.要有灵活的教学方法
小学生年龄还小，可能对死板的“老师讲他听”的教学方法不是很喜欢，况且孩子的有限注意力是有限的，所以作为小学老师，一定的要有自己的教学特色，为学生创设良好的学习氛围，才能让小学生在快乐中学习， 收获知识。
4。要有“才艺”
小学不仅仅是学习知识的阶段，更重在孩子更方面能力的培养，所以小学不仅以学习为主，还会开各种各样的活动，比如“六一”校园艺术节，经典汇报展，歌咏会等，如此多的活动都需要老师去组织，所以不一定自己多才多艺，但至少得要像导演，编排所以的节目。
综上所述，当小学班主任还是蛮有压力的，不仅如此，小学生的自我保护意识还不强，下课，尤其是夏天穿的少的时候难免磕磕碰碰，有时候小学班主任还要解决孩子的安全问题，有时候真是心力憔悴。但我觉得，尽管小学班主任很累，但也是非常幸福的，因为孩子是最可爱的，他们的笑脸是人间最美丽的风景，我也常常沉醉于和孩子们之间那份最纯真的情感！
我是小彩笔，如有小学生的问题，请关注我，让我们聆听教育，触摸生活！
