类别：创意写作 / 日期：2024-05-05 / 浏览：11 / 评论：0
学前儿童学画画，怎么让家长分辨老师是否专业？
学前儿童学画画，家长如何分辨老师是否专业，很高兴能为您解答这个问题。
学龄前儿童，别看年纪小，脑子里可是藏着一万只支神奇的画笔，分分钟能爆发出奇思妙想。这个有趣又神奇的阶段，怎么能轻易错过？家长想让孩子学画画，不错的决定。那么怎样选择适合的老师呢？
目前，小区周围美术机构众多，家长去咨询有关兴趣的培养的问题，很多老师就要反过来问家长了，“您想让孩子学哪类型的美术呢？是想考级还是单纯的涂鸦呢？考级您是想考色彩方面还是线描方面呢？”听到这些，别说是家长了，连我这个美术专业人士也是一头雾水，我只想让孩子画个画而已，至于这么为难我么？好么，这么复杂我还是再考虑一下吧。后来就因为学什么的问题，一考虑一两年都考虑不出个所以然来，一头雾水！
其实这一点我也是很难理解，为什么要用考级来把美术细分化，真的有用吗？我曾经说过，有的孩子上的那些培训班，什么考级，考到十级也许美术还没有入门呢。我认为让家长自己来选择的，反问家长学什么的这类型的老师，大多都是机构里的招生办的草包。
其次很多美术早教机构也是专业度不高，鱼目混珠，聘请的美术老师未必是科班出身，若幼师专业，那么美术的专业性可能要差一些，若专业的美术教师，资历深厚的可能不大好找，机构就有可能聘请在校大学生，这类老师我也是碰到过的，对孩子不够耐心，也就是没有那种本能的母性的爱，这样的老师就很难与孩子建立起亲密的关系，使得孩子在画画时候放不开，所以遇到这样的也需要慎重考虑一下的。
那么到底怎么样才能找到专业又适合的美术老师呢？多方打听比较耐心的专业老师，别管是教育机构的还是自己做美术工作室的，看看老师的作品，还有老师会积极的给你一些建议，跟你交流孩子具体要朝那个方向发展，是站在专业的角度来让你参考，并不是一开始就把自己描摹的很专业要求你来选择。
最后还是那句话，孩子画画，大多都是创意美术，涂鸦类的，专业的老师会让孩子去自由发挥。在画画前和画画过程中有一个思维的引导过程。切记别找那些老师画一笔孩子画一笔，画出个形态让孩子模仿的那种，还有从色彩上，画面布局上，好的老师也会适当的给孩子进行专业性的纠正和调整。总的来说，孩子学美术，就是自己玩画笔，自己玩色彩，身边还有一个很耐心的很信任的人陪他一起玩的人。家长如何衡量孩子学到了什么，就去看看孩子画里面的内容是什么，如果孩子能把自己的画给你讲一连串的故事出来，那基本就是最好的标准了。
很高兴回答您的问题！
首先：学龄前儿童年龄较小，本事的理解能力和手头表达能力，思维组织能力各方面尚且不成熟，所以画画基本以创意画，多种材料的结合的来上课的一种方式，但是上课内容要新颖，创新，想象力要风度！不能只是呆板的临摹，万年不变的范画以及简笔画！这样会限制孩子的发挥，限制孩子的思想的独立性！
本来学绘画就是锻炼孩子观察力，想象力，创造力的，所以老师在教授孩子绘画时一定要注意想象力的引导，逻辑思维的组织，观察力的引导等多方面。孩子年龄比较小，但是想象力都是特别丰富的，我们应该保护孩子的这方面。
其次，在学龄前阶段，不用教授孩子很多的技法，技巧性的东西。她只需要了解多种材料的运用创意，了解认知颜色，了解老师所讲的主体物，对于画的主体的一个课外知识的储备和了解即可，对于他们而言，画画更是一个接受的接触新事物的一个视觉和触觉的一个新阶段的过程，所以不要在乎孩子画的像与不像，美与不美，乱与不乱！并非特别像的，特别整洁的，特别好看的，跟老师一模一样的就是好的！
最后：我们家长在选择教育机构的时候要清晰的认知几点，一：老师是否专业资格，二：老师的教学理念是否新颖创新，注重引导观察而非复制粘贴。三：老师教课方式是否适合孩子的心里生理的发展需求，四：课堂氛围是否积极向上活泼。五：老师的言行以及机构的各方面的细节是否到位。六：是否注重孩子各方面的发展，比如课后的点评，与家长的沟通交流，户外课程，家校互通的方式等。七：认同机构的整体课程体系的理念与规划！八：尊重孩子的兴趣爱好，尊重信任老师！
希望我的回答对你有帮助！
