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教师应该如何对待学生在校园的恋爱问题？

先说观点:学生在校园恋爱不是问题，是必定会经历的过程。与其说如何对待学生恋爱问题，倒不如讨论如何引导学生形成正确恋爱观。

我目前是一个在读大学生，说“应该怎么确立”还有些狂妄，且谈谈我的爱情观和恋爱观吧。

作为一个女孩儿，我的爱情观只有两个字那就是“独立”，首先，我不认为我的男朋友就“活该”为我花钱，自己想要的东西会自己攒钱买或者跟妈妈商量，包括跟对象的一些情侣款的小物件也会跟对象商量，让价格在我可以承担的范围内，他给我买我给他买。谁的钱都不是大风刮来的，我做过兼职所以我知道挣钱不容易，或许在爱情里谈钱显得很俗气，但其实这是个很现实的问题，也是在恋爱过程里最容易起争执的原因之一。我觉得我男票愿意为我花钱是出于他爱我，而不是理所应当，除了你的父母没有人有义务为你花钱，所以你也没有任何资格要求谁为你花钱。

其次，我认为爱是相互，你的另一半给予你的宽容，信任和理解请你尽最大的努力给予他相同的东西，不要觉得你是一个女孩儿就理所应当被谦让，请记住，你的男朋友是你的恋人，不是你另一个“爹”，在遇到问题的时候尽可能的把自己不开心的地方说出来，不要让你的男朋友绞尽脑汁的思考回忆自己到底哪里做错了，因为男孩儿和女孩儿的思维模式是不同的，有些可能会让你不开心的地方他们可能并没有注意到，所以把事情好好说出来，然后好好的解决它。

最后，请给对方一定的空间和尊重，去做你这个年纪该做的事，不要每天把全部心思花在爱情上，你需要爱情，同时你也需要未来。去尊重对方的爱好，尝试着去了解，即使在了解之后你不能感受到这个事或物的魅力也不要轻易的否认它，给对方足够的时间和空间去做ta喜欢做的事。

以上是我作为一个女孩儿的爱情观和恋爱观，至于题主说的LGBT，他们的恋爱观和爱情观跟我们是一样的。

我教高中时，很多男学生常来问我：可以谈恋爱吗？今天、昨天、前些时间XX追我、约我、给我递信。我问：你有啥感觉？答：那女生长得不错、那女生打扮真好看……。我那时在一小镇的高完中教书，班上成绩好的、长得不错的男生绝大多数是农村的，而班上很多长得不错的女生大多是街上的。那时打工不太流行或则还没有发展成潮流，读书是农村学生的主要出路。

那些女生的感染力是很强的，也是行动派，我一学生为一男生同一高年级的女生约架河滩，单挑！基本上一男生被一女生恋爱了，读书不再是重点了。

所以我对那些男生讲：世界很大，城市的的女生懂得更多，更吸引男生。你们如果选择恋爱：考上大学了，城市里漂亮、知性女生更多，你会看不上现在的女生了，或者失去了选择更好的机会。你没考上大学，与那女生结合的可能性太小了。一般来说：小镇上稍漂亮、好看的女生一出来都会被城里、好身份、好地位的男生选走了。

因此：中小学恋爱真不适宜。对于优秀男生：为一颗还不知长成什么样的小树而放弃一片森林，人生就有些亏了，很不值。对于优秀的女生来说：男人的价值在他在社会中的成长发展能力，学校里的男生是看不出来和体现不出来的。

对于不优秀或不太优秀的，没有追求的男女生，恋不恋爱也无所谓的。出学校就可以结婚，但最好要门当户对。

结论：优秀的、有追求的男女生在中小学最好不要恋爱，当你没走出学校的时候，小视野会限制你的眼光，让你当你被精彩的世界感动时，你会觉得你错过了、失去了机会。

其实吧，这个对于不同的学习阶段是要区别对待的。

中小学时期谈恋爱，老师家长是应该劝阻的——虽然应该是劝阻的态度，但是方法不能太激进。毕竟这个阶段的孩子正处于青春期萌发阶段，对异性的好奇和好感都比较强，萌生一些情愫是很正常的。同时生理上的成长也让男孩女孩们开始变得不一样，不过有一点是一样的——就是心理上悸动。这个时候早恋的孩子心智是不成熟的。虽然明白一些道理，但是就是喜欢和家长、老师对着干。老师只有通过合理且有益地沟通与引导，才有可能劝说他们重回学习之路。

作为灵魂的工程师和园丁，老师不仅仅要掌握专业的知识技能，在必要的时候，更要是一名合格的心理导员、急救医师。 所以，面对不同的早恋男女学生 ，老师应该采取不同的“战术”。比如，面对成绩不错的学生，应该引导他化爱情为动力，以更优秀的自己为爱情铺路;面对张扬跋扈的学生，就应该予以警告:“学习还是其次，害人害己的事就是不道德的”;面对只是好奇，懵懂的学生，便应该平心静气:“'未来还长，以后有得是时间和机会，现在还是提升、锻炼自己的阶段”……

而对于大学阶段的学生来说，老师大可放手（不支持，不反对，也不鼓励）。毕竟这个时期，大家都是成年人了。只要是在法律范围之内，做任何事都是个人自由了，不过相应的责任也要个人承担。

关于老师对待早恋学生的态度，我是这样认为的。有什么不考虑周到的地方还望各位条友，老师根据实际情况甄别、完善。