类别：总结模板 / 日期：2024-04-13 / 浏览：9 / 评论：0
如何以“你是我心中最美的风景”为题，写一篇600字作文？
你是说我吗？你一定失望了，因为我没去过山川大河，没到过湖塘海边。可是我留恋的家乡，也许能给你点遐想。
我生活在一片不大地方，几十户人家，没啥差别，精耕细作忙活就是那点，养家糊口的庄稼。说起村子的周围，有条小溪不大，但是常年流水不断。我们离不开她，吃靠她，穿靠他。有了她，草显得青翠温柔，曲曲扭扭立在羊肠的两侧，特别是好些我们都叫不上名的花，悠闲自在笑着脸，摆着头。在我们面前既没有所羞愧，也不像存在许多忧愁，倒是是似乎从内心告诉身边的人，咱们都好！
日复一日，年复一年生活紧吧点，乡亲们总是和和气气，相互帮衬着。也难怪都是一个血脉传承的吗！我们最大的苛求，是到外面看看，比比是否比家乡还好。
就在两年前，来了一些人，说我们这是贫困地区。真让人诧异，更让我们不解的是，说要解困得整体搬迁，细想想也确实，我们没有见过其它地方还有别的村，这是让我们往哪搬呀……。
我们搬进一个好大好大的村子有很多人。房子一排一排的，特别是半大孩子都在一起的地方，它叫学校。现在的住处比我们以前住的大多了，也亮堂多了。屋里放着能出声，能有人的方镜子。叫电视。为了让我们慢慢习惯，门前留出很大一块地，让我们随便种些自家喜欢的。再说说我们。几位岁数大的让留在家里什么也不用做。刚才说了孩子上学去了，我们这些有体力的不分男女，要去干不同的活，虽然手脚都觉得笨了许多，好在我们现在都学会了，也习惯了。
我们觉得太好了，这里的人说以后还要好！我们等着！
眼前就有好风景。这篇作文怎么写？
这个题目可以写成写景文。写景文要求抓住景物特征，通过对美丽的景物的描写抒发赞美和热爱之情。要求：选美景，写美了。
那么怎么选美景呢？要深入生活，选你看到的印象很深的美景。现在请你把眼睛闭上，回忆一下，你都到过什么地方，那地方怎么美了？山什么样子？树什么样子？花什么样子？草什么样子？……一个一个的镜头回忆起来。
选完美景，还要把这些美景写美了。那怎么写美呢？记住四句话：色形声味光，一样也不少，动静结合，虚实相生。
这里的色形声味光好理解，需要充分调动你的眼耳鼻舌身进行看听闻尝触地观察就行了。
什么是动静结合呢？
动静结合就是动景静景都要观察，要有静有动，才能写出灵动的感觉。比如鲁迅写的《从百草园到三味书屋》中：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了，单是……”这里写的就是色形声光，先写静景后写动景，写出了百草园在孩子的眼里不但很美，还很有生气，这就是动静结合。
什么是虚实相生呢？
虚实相生就是一边观察一边想象，在观察的基础上结合想象，用心体会，找自己的感觉，运用比喻、拟人等修辞方法把这些美景写细，写出清晰又灵动的画面来。
如老舍写的《济南的冬天》中：“山坡上卧着些村庄，村庄的房顶上卧着点雪。”这里的两个“卧”字，运用了拟人的修辞方法，把村庄和雪写活了，同时突出了济南的冬天温暖的特点。
再比如朱自清写的《春》中：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去……”运用比喻的修辞方法写出了春天生机勃勃的特点。
运用好以上四句话，就能写好写景文喽！不妨试试哦！
下面是我学生通过运用这四句话写出的写景文：
这是初一学生写的，通过写家乡冬天的美景，抒发对家乡的赞美之情《冰雪故乡》：
这是一个三年级的小学生，他通过写家乡一个景点四丰山的夕阳西下时的美景，抒发对家乡的赞美和热爱之情《家乡美景》：
