类别：创意写作 / 日期：2024-03-23 / 浏览：17 / 评论：0
初三最后半年，怎样提高语文成绩？
这个问题问得很好，很关键。
初三的最后半年如何提高语文成绩，这是对很多面临着中考的学生来讲必须面对的一个现实问题，这也是一个很复杂的问题。
首先要摆正自己的心态，认真的扎扎实实的梳理自己的语文知识。无论是在刚刚学习的时候还是初三的下半年，梳理语文知识是非常重要的。很多学生在初三下半年面临着时间紧、任务重的现实，往往陷入到简单的做题当中去，而忽略了对语文基础知识的梳理。没有对语文基础知识的梳理，就很难谈得上，提高自己的学习能力，也很难谈得上提高自己的语文学习成绩。
其次要努力建构自己的思维方式。语文的思维方式是建立在基础知识之上的，所以在扎扎实实提高自己的基础知识的同时，可以进行有效的思维方式的训练，没有有效的思维方式训练，做再多的题也不能建构语文的学科思维。这一点是很多同学和老师所忽略的。比如说阅读的思维模式，作文的思维模式，这需要自己逐步的进行探索，在探索的过程当中还要反复强化自己的思维模式，这样才能对阅读题和作文题能够有比较稳定的思维模型。
第三可以寻找一些答题的技巧。这一点是老师在复习的过程当中十分强调的，但是答题的技巧也是建立在对语文的学科知识之上的。可以对近5年的中考题进行认真的研究，虽然老师进行了研究，但是作为学生也应该进行研究。如果进行了研究就会发现这5年中考题它还是有一定的出题规律的。在这个规律之上就应该有意识的进行训练。
第四要对自己的作文进行梳理。经过5个学期的训练，自己的作文哪一篇写的比较满意，哪一篇写得差哪一方面写的比较好，哪一方面写的比较差，这应该是自己心中有数的，可以把自己写的好的作文认真修改整理。最好能整理15篇左右，把这15篇力争都能达到优秀作文的水平，或者说是一类作文的水平。把这15篇一定要自己反复的思考，反复的琢磨，最好都能背过，那么当遇到中考作文题时，就可以从自己的作文当中筛选最恰当的一篇来写。这样一定能保证自己的作文不出格，不裂调。
第五，即使是初三下半年，自己仍然要养成严谨认真的学习态度。没有态度就不能保证自己提高。
第六要加强自己的书写。因为书写无论是对任何一个学科的中考来讲都太重要了，对语文来讲那是更重要的。
第七要对每次做过的非常重要的试卷进行查缺补漏，自己发现自己的漏洞在哪里就要尽力的去弥补。这样才能迅速的提高自己的成绩。
第八还要对出现的问题进行认真反思，没有认认真反思，做再多的题也没有用。
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孩子快步入初三了，该如何有层次地进行作文复习呢？
我理解一下，家长说的可能是说孩子快进入初三复习，面临中考，该如何复习作文，怎样在考场上写出高分作文。如果我理解没有错的话，这里提供一些应对的策略，以供参考。
一、知道阅卷标准，做到知己知彼
从阅卷要求上来说，评分标准从三个方面进行规定，一是内容，二是表达，三是结构。内容要具体，最好有新意，表达上尽量不出现语病，结构完整分段恰当。从这个正统的要求来说，想得高分重在平时，作文写的好，不会有什么问题。
从评判心理上来说，书写一定要工整，卷面洁净美观，这一点很重要。要知道，阅卷老师判卷量很大，时间有限，所以，让老师第一眼就产生好感最重要。
有人做过这样的试验，同一场考试中，预先给了两名学生完全相同的内容，一名学生书写规范，卷面整洁，美观漂亮，看起来赏心悦目。另一名学生马虎潦草，随意涂改，令人不忍卒读。结果这两名学生作文得分，60分作文，一个是一档得分55分，另一个竟然是3挡，得分38分！老师的阅卷时间有限，没有功夫去细细欣赏或者辨认你写了什么，第一印象很重要！
二、针对作文基础，进行短期强化
1、作文优秀的学生
这类学生，从审题到写作内容、文章表达和结构，都不会有什么问题，注意两点，可以保证高分作文，一是创新，也就是在文章内容上写的与众不同，通过新颖来赢得高分；二是书写，作文写得好，还必须写的漂亮，让还是先喜欢看你的字，然后才会欣赏你的文采。如果写的乱七八糟，你的文采很可能被老师错过了，岂不是太可惜！
2、作文中等的学生
这类学生是大多数，考场作文不要求创新，要保底，也就是完成，内容一般也可以，同样应该在书写规范上下功夫，这有立竿见影的效果。很多作文能写出来，但是在考场上绞尽脑汁想内容创新，结果时间不够，匆匆卒就。时间紧迫，书写不好，结构不行，内容也不好。这就是想创新惹的祸。
3、作文比较差的学生
这类学生想短时间提高作文水平是不可能的事，作文是读和写长期训练的产物。那么，这类学生怎么办？做到两点，也能得到高分作文，一是两种类型的作文（记叙文和议论文），各背诵三篇，这阶段按类型出题，按照作文题，用背诵的文章“套”出自己的作文，到考场上直接套路，效果特好，不妨一试。当然，书写不可忘了，规范，美观。
以上所说是应对考试提高作文得分的套路，一定要根据自己的具体情况，采取对应的策略，但书写规范，卷面整洁美观漂亮，是通用的要求，必须引起高度重视！
