类别：创意写作 / 日期：2024-03-18 / 浏览：15 / 评论：0
对于刚进入社会的学生有哪些建议？
根据自身的经验，主要给出以下几条建议，希望对你有所用处：
1.写一份职业规划
刚进入社会，无论找没找到工作，一定要有一份属于自己的职业规划，因为它会对你以后的发展很有帮助，会让你尽快尽快职业困惑期。关 于职业规划包括哪些内容，自己可以在网上搜一下，找到一个模板，根据实际情况去规划一下。当然这是一个循序渐进的工作，因为不同时 期，规划也不一样。
2.相信付出总有回报
在步入社会之前，有一些道理我们都懂，但是真正去付诸行动时候，却把这些道理都抛到了脑后。所以有人说，步入社会后我们的行为处事 能力就是反应我们这些年来接受教育的成果。我在这里就只强调“付出总有回报”这个道理，工作无论大小事，一定去经历，这写无形当中 都会让你得到锻炼。
3.和自己的直接领导处理好关系
不论你在企事业单位还是国家部门工作，处理好自己同事的关系，尤其是自己直接领导关系很重要，真的很重要。具体有什么好处，这里就 不多说了，等你以后慢慢会有体会。
4.感谢每个帮助过你的人
在家靠父母，在外靠朋友。步入社会，一定要多交接几个朋友。多去帮助他人，接受过他人帮助之后，一定记得感谢。这样你们的感情也会 越来越深。
5.放下架子，踏实去做
最后一个建议：放下架子，踏实去做。答主我自己原来就有这个毛病，觉得自己是本科毕业，而且在学校担任过一些管理职务，有些事情不 愿意去做。因为这，自己也尝了不少苦果子。所以还是放下自己原来的架子，踏实一点比较好。
关于步入社会一些其他建议，我们也可以私信进行多多交流。
1. 枪打出头鸟，人怕出名猪怕壮。即便你能力很强，也不要过于张扬。减少当面否定的次数，无论对谁。尽量不要同他人争论。不要做刺头或者和领导唱对台戏。
2. 面试的时候不要显得太自信，当然不是要畏畏缩缩，而是在表现出对自己能力有一定信心的同时，显得虚心和谦卑。虽然如果你在海外情况可能不同，但国内的上级不喜欢非常自信的人（至少我遇见的是这样）。
3. 在有选择的情况下，尽量一个人做事，因为他人会影响你的决策和结果。比如你如果是准备当老师，自己又没有关系和后台，那就不要和任何人同行找工作。
4. 多看，多学，多想，少说话。话说的越多，错的越多。可以向前辈请教，但次数不要太多。
5. 如果做得到的话，尝试在不同的人面前改变自己的交流方式，或是以此为前提去和对方进行交涉。比如对一个喜欢听好话的，就尽量奉承；对一个脚踏实地的严肃的人，就好好工作不要寻求捷径。当然，如果你是个人风格很强的那类人，不要尝试这个建议，否则会显得不伦不类、矫揉造作。
6. 多笑。在力所能及的范围内帮助他人，并且在有条件的情况下赠送一些小礼品（同事之间），即便不出于善心，也算是卖个人情。但是一定注意和任何人都要保持距离。
7. 练习演讲技能，越熟练越好。
8. 不要把你知道的都说出来，但要注意仔细观察并且分析周遭的状况。有时候打小报告是很必要的。
9. 不要工作太努力，因为老板会认为这就是你该有的水平，假设你哪天因为劳累恢复正常水准，别人反而会觉得你偷懒。当然，该做的活还是要在规定期限内做完，少给别人添麻烦，不然会树敌。
无论你在什么位置，你都踩着一群人在往上爬，你得到了什么，别人就得不到。这或许不是你想要的，但这是共存的结果，毕竟资源是有限的。
如果你不喜欢或不善于交际，厌烦揣测，并且技术过硬或者知识水平够高，不要选择坐办公室，尤其是进公司和当老师。最后，加油。能读书真的是一件幸事（虽然我小时候遇到的老师都相当一言难尽），学校无论如何都艰难不过社会。
谢邀！
我土木工程本科毕业六年了，在工作中也算能独当一面了，也曾招了不少应届毕业生，对这个问题，给出如下几点实质建议，姑且听之！
其一、静下心来，在某一个单位踏实干两到三年。这样做的目的是尽快融入社会，掌握一技之长，作为将来安身立命的根本。不要想到跳槽，刚毕业的学生能力不足以独当一面，学识不足以震慑同事，无论怎么跳槽，跳到那儿去，都是基层员工。但是跳槽跳多了，会把自已的心志跳没得了，同时也荒芜了大好工作时间。
其二、尽快确定自已的专业方向。比如你是学工程的，就一定要在施工单位多干几年，房建、水利、公路、市政工程都可以涉猎，除了施工技术与管理，还要学习造价与相关法规。不要刚进一个行业没干几天，就跳槽，看别人在别的行业挣钱多就急忙转行。没有深思熟虑，不建议转行。转行穷五年，跳槽穷三年，前人的经验还是要听的。只要在自已的领域深耕三五年，一般就可以成为公司的中坚力量，干得越久，能力就会越强。
其三、努力学习，终身学习。毕业后，还是要多看专业书，不断的提高自已的知识储备，不断的积累经验。很多人认识大学学的东西没有，一是你自已没有学精，没有办法用；二是你职位低，用不上。干工程的就要尽快去考建造师、造价师，工程师等职业资格考试或职称。总之，要把自已 这个行业的执业资格考上。学海无涯，在工作中要不断的学习，才能不断的进步。
其四、交友问题，交友交强友，良友。要交往比自已强的人，跟自已强的人作朋友才能提升自已的能力。社会浮躁，人心不古，酒肉朋友多而真心朋友少。酒肉朋友仅仅吃你点，喝你点也没有什么，关键是他们会消磨你的意志，同化你，把你也变成酒囊饭袋。与强者交友，则会在精神上提升你，让你不断的进步，精神不灭，则事业可成。
以上建议只是征对像我这样的芸芸大众，对于天赋异禀的人中豪杰并不适用。
如何更好的帮助学生成长，进步？
如何更好地帮助孩子成长和进步？ 我是一位八岁孩子的妈妈，同时也是从教近20年的小学语文教师。 想要帮助孩子成长和进步，必须先了解孩子。要了解孩子，必须全心全意陪伴孩子，不能边玩手机边看着孩子写作业。为了帮助孩子成长和进步，黄老师有以下建议： 一、多了解孩子的学习状况，及时帮助孩子。如果孩子最近数学计算总是出错，可以让孩子多练习口算，计时练习，规定时间内完成作业，保证正确率，赏罚分明，错一罚十，提高正确率。 二、多了解孩子身边的朋友，帮孩子明辨是非。 “近朱者赤，近墨者黑”。孩子应该多交一些善良、诚实的朋友，和成绩高低无关。小孩子之间的相互影响有时比大人还重要。 三、多和孩子一起交流共读的课外书，鼓励孩子读各门各类的书。孩子要博览群书，不能只读某一类，读书也不能偏科。我鼓励孩子天文、地理、历史、科学、文学、数学等方面的书都要读。 四、“读万卷书，不如行万里路”！多带孩子外出旅游，在旅游的途中，孩子会用学过的知识解决问题。比如我带儿子去泰国，他会用英语问：游泳池在几楼？当服务员用英语告诉他时，他兴高采烈地来通知我们。学以致用，儿子更爱学英语了。 五、家长以身作则，多和孩子聊天。 教育孩子绝不是一朝一夕的事情，家长身体力行，为孩子做好榜样，因为身教大于言传。 平时有空多和孩子聊天，这样才能了解孩子的真实想法，鼓励孩子说实话，告诉孩子：犯错不要紧，只要改正即可。 六、多鼓励，多表扬。 当老师取得一点儿进步的时候，一定不要吝啬自己的表扬。多鼓励孩子，而且鼓励的话语一定要具体，要真诚，让孩子感受到快乐。
你成长和进步，这个需要分两方面来看，一方面是来自于人格的成长，一方面是来自于成绩的成长和进步，我觉得人格的成长是站到主要方面的。如果没有一个健全的人格，那么他的知识再多，他的能力再强，也会成为危害社会的败类，所以这样的人我们是不需要的。
人格的成长主要来自各个科学课老师之间的相互配合。还有就是父母家教，家教就在于最主要部分在于老师和，家长能够以身作则，传递出正能量。
有个这方面呢就不主要说了，我估计也不是咱们作者想要问的一个问题。
嗯，这一成绩上的进步呢，主要有几下几点，
第一点就是要告诉学生注重基础知识的培养，技术知识永远是最主要的，尤其是在升学考试当中，技术支持占有很大的成分。
第二点需要咱们同学根据自身的特点，扬长避短，把优势的地方发挥好，然后呢，建立信心，这样才能够弥补弱势。一定能够战胜它。他确实。
第三点在学习当中，我们要建立这种学科综合的素质和能力。
最后一点也是一个非常现实的一个问题。那就是如果你真的想在成绩上有进步的话，必须要找一个好的老师。一个好的老师能够教给你好的学习方法，能够针对你的特点，给出你专门的有针对性的指导，这是很难得的。当然了，这都是建立在孩子有兴趣或者是有很强的毅力学习的情况下。
孩子是父母的宝贝，望子成龙，望女成凤是每个做父母的梦想，因此父母一边希望孩子能够成为人中人，一边希望孩子能够快乐成长，大多数父母不能平衡快乐和成功，因为中国的传统认为“吃得苦中苦，方为人上人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等等，似乎只有先痛苦，才能幸福，于是父母们告诉孩子“先苦后甜，现在好好学习，多奋斗，以后有你的幸福日子”，老师告诉学生“只要学不死，就往死里学”，社会告诉学生“这就是社会”……于是学生在多重压力下，踹不过气来，每天忧心忡忡，悲观厌世，父母担心，害怕，心疼，想解救自己的孩子，又怕孩子落后，每天惶恐不安，心力交瘁。
其实，快乐和优秀并不矛盾啊，有的人因优秀而快乐，有的人因快乐而优秀，两者是可以并存的。对于学生，首先弄清楚学生想要什么，想要卓有成就的人生，平淡快乐的人生，还是特立独行的人生，弄清楚之后就鼓励学生朝着的人生方向奋斗，条条大道通罗马。
卢梭主张“顺应人性，顺应孩子的天性”，卢梭根据儿童的天性发展，将儿童发展划分为4个时期，1.婴儿期，0-2岁 2.儿童期，3-12岁 3.少年期，13-15岁 4.青年期，16-20岁。婴儿期和儿童期，在小的时候就让孩子顺着自己天性发展，快乐成长，也就是简单成长，单纯成长，不要用父母或者别人的意志去要求或者改变孩子。还有避免孩子接触消极思想，坏思想，腐败思想。少年期和青年期，实行智育和道德教育。
智育和道德教育期间，给孩子一定的自由空间，教孩子学习知识，告诉孩子知识是快乐的源泉，智者不惑，同时教会孩子自我调节，遇到不开心的事，要学会分析，解决，控制情绪等等。
孩子在自然教育和社会教育下，会拥有一个善良正直，积极进取，明辨是非，终身学习的心态，遇到困难，也会调整自己，快乐成长。
