类别：文体介绍 / 日期：2024-03-17 / 浏览：17 / 评论：0
教育孩子，您有哪些经验与收获？
《牵着一只蜗牛去散步》可能是我作为教师教育孩子最大的经验和收获了吧。
我的班级有43个孩子，他们形形色色，各具特点，有的孩子聪明好学，有的孩子单纯安静，有的孩子活泼好动，有的孩子调皮捣蛋……他们自身特点的不同，就决定了我们作为老师要学会因材施教，更要用爱心和耐心去教育，爱心我们都有，但保持耐心真的是不容易坚持的一件事。
有很长一段时间我对上课总是调皮捣蛋的学生失去了耐心，他们总能用自己不学习、搞小动作的行为惹火我，我经常批评他们，可想而知我越批评他们越逆反，越不爱学习。时间一长，我反思自己做得不对，又开始夸奖、表扬促使他们进步，可是孩子们的坏习惯不是一朝一夕就能改变的，于是久了受不了了，我又开始批评，批评、鼓励、批评、鼓励……周而复始，我进入了一个恶性循环的状态。
偶然一次机会，我在朋友圈看到了《牵着一只蜗牛去散步》，瞬间我通透了，这几年想不明白的问题有了答案，是啊，什么还不懂的孩子不就是一只只小蜗牛嘛，慢是他们的天性，因为很多事物都需要慢慢的学习，哪怕是再聪明的大人，学会一些事物也需要一定的时间，更何况那些普通的孩子呢？
那以后，我也学会了放慢脚步，去适应“小蜗牛们”的步伐，等着他们学习、成长，其实我知道我教的这些知识，他们总有一天会明白，我何必急于一时呢？不如让他们慢慢的自己探索，我只需适时的鼓励和鞭策，他们总会进步，而这过程中我们又能开心地一路欣赏沿途的风景美景，何乐而不为呢？
首先，我不是老师，可能说的不够全面，不够细致。
但是，教育孩子，自己有切身的体会。
不同年龄段的孩子，有不同的教育方式。
0到三岁，是幼儿接触世界的窗口期，尽可能地让孩子们通过视觉，来触摸外界。
会走，会跑了，让孩子们尽情尽兴地顽皮，公园，游乐场，让孩子们挥发自己的童稚。
上学前班了，开始拼音识字，就带孩子们到书摊，书店，挑选孩子们喜欢的小儿书。
到了小学，从来不另外给孩子们添加作业负担，老师布置的家庭作业，让孩子们自由发挥，独立完成作业的能力。
作业完成后，自己先认真检查。末了，我才逐一认真核对，然后在错误地方划线，还是让孩子们自己改正。
实不相瞒，我也有自己的教鞭，不曾落下，孩子们也战战兢兢。孩子们有时也因为一道题反应不过来，自己急的跺脚，哭鼻子。
于是，我一步一步提示，直到教会孩子们弄懂为止。
小学六年是孩子们学习成长的关键时期。除了学习上的帮助关心。每周都会放下手里事情，陪陪孩子们，逛逛商场，给孩子们买些需要的书籍，还有取得好学习成绩后应该得到的物质奖励。
女孩子就是布娃娃之类的，男孩子们则是遥控汽车，或者是能启发他们开动脑筋之类的玩具。
也会领孩子们爬爬山，散散心，或者旅游，开拓孩子们的广阔视野，补充孩子们的户外知识。
在家里，让孩子们自己收拾自己的小窝，做到干净整齐。并鼓励孩子们参与力所能及的劳动。
到了中学，青春期的孩子们应该更多地，细心地关心孩子们的生活，更加鼓励孩子们认真学习的信心。并且教育孩子们慢慢学会独立生活，为以后踏入社会奠下根基。
回答这个问题之前，我们要搞清楚什么样的孩子是好孩子？我认为好孩子要具备一下几点。一、品德好
讲诚信，仁爱，有礼义之心，孝顺等等。故人云：“言而无信，不知其可也。”“己所不欲，勿施于人。”我们要让孩子到中华传统文化中汲取营养。
二、有理想
孩子要能够顺应时代潮流，有远大目标。
三、有坚韧不拔的意志力
这点是孩子走向成功的保障。司马迁受宫刑，而终著《史记》；居里夫人在实验室里几十年如一日，最终发现了镭。这些靠的是什么？靠的就是非凡的意志力。
四、好习惯
有个好习惯，孩子已经成功了一半。专注，不拖拉，爱阅读，懂礼貌，遵守规则等。这些都是孩子应该养成的好习惯。巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”
以上，应该是我们培养孩子的目标，但是怎样才能达到这些目标呢？我认为可以从一下几个方面入手。
一、爱孩子，但又不能溺爱
爱如雨露可滋润干涸的大地，爱如春风可吹绿枯黄的原野，爱如晨曦可唤醒沉睡的生灵。有了爱，孩子才能健康成长。但是大雨瓢泼，劲风过猛，阳光太盛反而适得其反。
二、家长要以身作则
正人者先正己。要想教育好孩子，家长没有一个好榜样是万万不行的。
三、要有好方法
及时的沟通，必要的鼓励，适时的引导是教育孩子必不可少的好方法
教育孩子的方法和心得有哪些？
教育孩子的方法主要有三个，心得有两个。下面逐一论述！
三个方法:
1、以家庭教育为切入点！
很多家长认为把孩子交给学校就可以万事大吉了，这种教育观念对孩子对家庭，有害无益。家长应该认识到，家庭才是教育孩子的第一关，如果越过第一关，而去进行下一关的教育，这有悖于最基本的教育观念。所以，家长应该提高自我，以家庭教育为切入点，对孩子进行有效的教育！
2、以自我提高为起始点！
家长散养式的传统教育观念，已经不适合或者早已经阻碍了新时代孩子的身心健康成长。不管孩子是家庭教育或者是学校教育，都离不开家长的自我提高为前提，也是孩子教育和家庭幸福与否的起始点，可见，家长只有自我提高，才有孩子的身心健康成长。家长切记:挣钱不是对孩子的教育，而是一种自我生存能力的基本条件。
3、和孩子一起学习为标准点！
很多家长认为，上学是孩子的事情，家长就只给孩子提供金钱就可以了，就尽到父母的责任和义务了，这种观点是错误的，并且也是很幼稚的。经营一个家庭需要每一个人的无私付出，同样，孩子的学习与生活也需要家长的参与和支持。家长和孩子是相互学习相互支持的合作关系，而不是单一的“雇佣关系”，孩子不是生活和学习的奴隶，更不是传宗接代的机器。家长向孩子学习，会更多的了解与理解孩子的真实需要，孩子向家长学习，会从家长的言谈举止中吸收更多的营养价值，这就是家长和孩子相互学习的重要性！
两个心得:
1:必须了解孩子才能理解和支持孩子！
不要认为，孩子就只有执行的权利，孩子还有独立自主的主观权益。在家庭中，任何人都是家庭环境的主体和客体，角色是相互转换的，只有这样，孩子才会尊重和信任父母，和家长融洽的学习与生活。
2:家长必须要与时俱进，不断学习！
教育的主体与客体是水涨船高、相互转化，不断与时俱进的。比如说:孩子的学习成绩和综合素质高，和优秀老师的教育是分不开的，一个不负责任的老师是教不出优秀的学生的。同样，家庭教育环境的优越，孩子的素质和气质和别人也是不一样的，一个不优秀的孩子，他的家长也不会很好。家庭环境的优越不是物质生活的优越，而是家长和孩子融洽相处的学习与生活环境。所以，要想自己的孩子优秀，家长就必须不断学习与提高！
教育孩子要按照教育学和教育心理学知识才行，1.在孩子小的时候：刻意教育、言传身教；2.等孩子大的时候，接受外部教育。
我认为有几点儿孩子是必须掌握的，我教育孩子的方式：
1.尊老爱幼，善良富有同情心，
2.训练孩子的独立能力，自我思考的能力。
3.坚韧不拔，勇攀高峰。
所有教育孩子的方式，最好的就是言传身教，以身作则。但是很多父母都做不到，而又懂得这些道理，就会变得非常的苦恼。
所以最好的方式就是：在孩子小的时候刻意为之，孩子大的时候让他接受外部教育。
我是还比较信仰王阳明的心学知行合一的。所以循自己的内心去做事，就会无所顾虑，无往不胜，那所以就让孩子有一个正确的内心观价值观变得非常重要。
1.首先要心地善良，从热爱小动物开始，养一只小动物，让小孩子真心的养护它，我就养了一只小狗。尊敬老人，有很多好的东西的时候会提醒她先给爷爷奶奶，姥姥吃。
2.其次让小孩子具有独立自主的能力。比如过年在家里打扫卫生的时候，我会让小孩故意来安排怎么打扫。然后大人们先服从，按安排去打扫卫生，在所有的活儿都干完之后，再让他反思一下，他这样安排还有没有改进的空间！这样既锻炼了小孩的领导能力，又锻炼了小孩的思考和反思能力。
3.最后会让小孩进行挫折教育。但小孩子遇到困难的时候，要尽量的安抚一下，让他不要放弃，在旁边鼓励他，让她做完这件事，最后再告诉他，遇到困难只是暂时的，只要克服过去之后，回头就会发现那是非常的小的问题。因为小孩子一旦学会放弃了，以后遇到任何的问题麻烦都会放弃。所以鼓励小孩不要轻易放弃。
等孩子变大的时候，父母就教育不了了，因为父母自身都有很多的缺点问题，自己的教育理论也不丰富和不科学，需要接受外部教育，主要就是学校的教育和夏令营的教育。比较著名的故事肯定就是孟母三迁了。
