类别：创意写作 / 日期：2024-08-24 / 浏览：8 / 评论：0
马上就要高考了，家长应该如何激励孩子？
1.做孩子的粉丝，给孩子最坚定的爱和支持。
总是在父母的否定中长大的孩子，自我效能感低，做事缩手缩脚、战战兢兢。在机会面前容易自卑，从而减少了潜能发挥的机会。
总是在父母微笑和鼓励中长大的孩子，自信，能发挥出自己最大的潜力。感觉上，总是被幸运眷顾。
孩子马上就要高考了，做父母的更应该知道，用自己的爱和鼓励，给孩子最大的支持。
家长应该让孩子明白：不管你成功与不成功，你都是我最爱的孩子，我都支持你。不管你有就还是没成就，你都是我最爱的孩子，我都支持你。
父母对子女的爱是没有要求的。
这样，孩子才能够感受到父母给予自己的力量。
背后有坚定的支持，没有压力的走向考场，孩子会更容易超常发挥。
2.关爱有度，要掌握好火候。
很多高考生的家长特别焦虑。容易对自己的孩子关爱过度，每天孩子回家后嘘寒问暖，孩子会觉得特别烦，谁都不愿意生活在放大镜下。你的过分的关爱，会给孩子造成很大的压力。
所以家长不要太唠叨，不要整天问这问那的。只要孩子没有向你求助，孩子就一切正常。
有助才有帮。
家长只要给孩子准备可口的饭菜就可以了，饭菜也鸡不要鱼大肉，营养健康就ok，最好吃家常菜。不吃孩子平时没有吃过的食物。
暴饮暴食容易引起孩子肠胃不适。
作为高中老师，建议孩子在高考时穿平时经常穿的衣服。因为平时穿的衣服是最舒适的。
孩子马上就要高考了，有的孩子会感到很紧张，也有的孩子会对自己没有自信心，不想再努力了。父母看着只有干着急，不知道该怎样做才能够激励孩子？
前段时间，我看过一个故事，这是一个非常励志的故事。也许对孩子能起到激励的作用。有一位高中生叫邱怀德，他在读高一时，发现自己走路不对称，手也经常会抖动。当时不知道是什么原因造成的。为了寻找病因，他决定报考医学院校。
2009年，他以645分的高分考入了南京医科大学临床医学专业。成为了南京医科大学的康复科研究生。他在读大学的时候，边上学边看病。他在很多地方都看过，但是没有效果。
2016年，他做了基因检测，才知道自己患的是青少年帕金森病患者。在他患病期间，他从未消极过，而是一直在积极的努力寻找办法、战胜疾病。
别人很难想象，他在校时，300米的路他都要扶墙走，写字手也会抖。穿衣服也很困难。但是他并没有放弃自己。在自己这种状态下，还坚持健身。他是驻着拐棍进健身房的，每次训练完后，手都磨破了一层皮。
几个月后，他的变化是巨大的。他一口气可以做十几个引体向上。他已经不再是那个“拄拐少年”了，可以正常行走了，是一个“肌肉小哥”。后来，他攻读了博士学位，为了推动帕金森的研究，为更多的人治病。
除了学习上的刻意练习，其他方面刻意去做一件事，往往会带来失意。
临近高考，家长不要想着说什么激励孩子的话，搞什么激励孩子的仪式，那都是刻意而为，失去了自然的状态。一旦不自然，各种别扭就会出现。
该激励的早就已经激励过了，到这个时候再来搞要么是重复多余，要么是为时已晚，不如一切顺其自然，该吃吃，该睡睡，何必把自己搞得那么紧张？
我孩子去年高考，临考前我先跟孩子他妈达成了共识，只要孩子能考个一本，我们就决不让他复读。实际上，孩子的成绩一直界于较好的211和中等的985之间，不出意外，一般的211他肯定能考上。
我们达成共识后，我开诚布公地跟孩子交了心。很明确的告诉孩子，他的底限是一本，只要上了一本，我们都替他高兴。孩子明显松了一口气，之前，我们可一直都以985学校来勉励他奋斗的。而且，孩子也感觉到我们不是言不由衷，我们确实降低了对他的期待值。
这样一来，他就可以从最坏处打算，然后往更好的方向努力。这其实就是一种底限思维，发挥得最坏能到什么程度，而这个程度能不能接受？如果不能接受，问一问为什么？
像是我孩子，我当然希望他能走C9，但这对他来说不公平，因为承载了太多我们施加的压力。所以，我就问自己，凭什么要给他那么高的期待值？往下降一降真的不可以？
事实上，高考当中，孩子的压力有一多半是来自家长和其他人，真正孩子自己，反而没有那么在意，毕竟，他们的人生阅历只有十几年，他们还不能体会高考失利引起的一系列不利影响。
如果我们当家长的不单卸去自己施于孩子的重负，还帮他们扛住外来的侵扰，剩下的那点紧张正好可以使孩子保持恰到好处的紧张和兴奋，一种跃跃欲试的情绪，更能保证孩子正常甚至超水平发挥。
谈话过后，儿子直到进考场都是快快乐乐的，发挥也很正常，最后上了排在前50的211。
所以，真心实意地劝告焦虑不安的家长朋友，淡定，放轻松，静静的看，默默的干，只要你不急，只要你能稳住，孩子就会有安全感。这比什么豪言壮语都管用，咱们还是实打实，别搞激励的花架子吧。
