类别：总结模板 / 日期：2024-03-16 / 浏览：11 / 评论：0
考高中英语教师资格证应注意什么事项？
你好，我是一个非英语专业的本科毕业生，在工作六年之后转行，一次考过了高中英语教师资格证的笔试、面试。下面是我给你的一些建议。
高中的英语教师资格证分为笔试，面试和体检认证几个环节。首先在笔试的准备过程中，要制定考试计划，三门课程每天都能有一定的时间分配。这三门课程中综合素质是最简单的，只要掌握了教师观、教育观等几个观点基本就没有问题了，但是要写长篇的作文，所以你还要读一些作文范文。教育知识与理论就是关于教育学的，是几门学科中最难的一门，也是最卡人的一门，你要在这一门上多花一些时间。首先把教材先看一遍，然后不断地做真题，特别是一些简答题，一定要记住，要点要全。另外就是学科知识，高中英语的比较侧重于阅读理解，阅读的难度还是有的。前面的单选题，我建议你不要花太多的时间，因为里面有很多专业的词汇，很难看懂，即使是看懂了，提高也不大。我当时在准备笔试的时候，单选题就是直接放弃了，但是如果你时间充裕的话做一些题目还是有很大的好处的。
在笔试考试的时候，我需要提醒你一点，就是千万不要轻言放弃。因为你不会的话，别人也不会，大家其实都掌握的差不多，不要觉得做得不好，就放弃了，坚持到底，一定会胜利的。哪怕是你看到这个题目一点都不会，要根据自己的理解，用一些比较专业的短语和词汇把它给连起来，分成条条框框去答，这样子很容易得分的。我当时就是这样的，和我一起考试的，他考了一门就走了，我没有走，最后我三门都过了。
在准备面试的过程中，你可以看一些比较好的面试的视频，网上会有一些教育机构放出来的视频，其实挺好的。把每一个课型都看一下，然后把教案每一个课型教案也看一下，在脑子里记一些模板，方便你到时候直接套模板，不会慌张，更有条。记过模板之后，还是要不停的演课，让别人帮你看，或者是对着镜子练，找出自己的问题，总而言之，要多练习，勤思考、善总结。面试准备的时候也不要忘了一些常规化练习的准备，这些都是有套路了，你要先解决当前问题，然后形成机制，避免这个问题再发生。你只要按照这个思路来基本都是可以的，但是对于一些比较固定的知识，比如19大，或者说让你解释一个理论，这些是需要你去背会的。
在面试的过程中，要落落大方，衣服穿的要恰当。到了考场之后，要全程面带微笑，和监考老师有目光的交流，语言要诚恳，不卑不亢。注意黑板要有分布，板书要工整，要多和学生互动，有反馈环节，有总结环节。最主要的一条就是教学环节要完整，要让监考老师看到你的教学思路，如果你没有完整的话，那基本就是没有戏的。
最后，我还想提醒一点的就是：要时刻的注意每个节点的时间和要求。比如说有的面试报名过之后，是需要你现场审核的，现场认定也需要到现场去的。有时间节点的东西一定要把握准确了，不然那一年就白费了。
如果你还有一点其他想了解的，或者需要帮助的，可以私信我，也可以关注我。
谢邀。我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。关于考高中英语教师资格证应注意的问题，我有靠谱的答案分享给你。下面我展开说一下。
一、考教师资格证需要英语专业本科及以上学历。如果不是师范生，你至少是本专业的，因为英语不像其他学科，可以兼顾，你的专业、你的专业等级、你的学位都是教学的资本和有力保证。在高中教书这些是必须要具备的。有良好的专业素养和专业知识才是一个高中教师的依靠。
二、必须参加资格证考试。报名后参加资格证书面考试，再参加面试。如果当年没有报上名，需要时刻关注来年报考时间，牢记在心。准备买必要的资料，做好应试充分准备，必要时可以参加资格证培训班，让专业老师对你的基本情况做好全面设计和规划，争取在短时期内一次见效，一次过关。书面考试通过以后，你需要应对接下里的面试，要准备一节说课。了解并熟悉面试老师对你的要求和相关规定。10分钟内结束说课，设计有新意，有目的，有重难点，有教学程序。突出解决问题方案，和你的大胆创新理念。要符合高中英语教学课堂要求。课后老师要问你一些实际问题，主要涉及到教学中的事情，你要把核心的、最关键的交代清楚。凸显你的智慧、班级管理理念和思想。
三、需要注意几个问题：1.不要讲太多的知识点，主要是突出教学技能和环节展示； 2.不慌乱，不紧张，不夸张，不造做 ；3.师生互动、生生互动一略带过，不占时间； 4.课堂板书要工整，干净，大方； 5.衣着得体，礼貌自然 。不化浓妆，不穿异服；6.回答问题紧扣主题，不偏不倚。
如有机会，有可能可以进高中学校再听一下课，感受常规教学过程。做到心里有数，有备无患！祝你成功！
高中英语资格证考试一定要熟悉流程，准备充分。
高一英语每次都是110左右，该怎样提高英语成绩？
感谢邀请!
高一英语每次多在110的同学请注意，你的英语分数很大程度已经到了分数瓶颈，突破有一定的难度，但是难度归难度不是没有突破的可能，那么该如何再提高15分?
首先，我们先找到问题的根源。150总分值，假设只能考到100分，那么，最可能在哪里丢分?不难理解，很大程度上，是阅读和听力，因为如果这2部分你多丢了大头分数，换句话说，语法题目，写作，改错是你的目前优势，因为你有110分的底子，所以从加大阅读和听力力度。
第一、听力练习。可以每天坚持一定的“范听”练习，刚开始无需考虑每个句子，每个单词多能听的清清楚楚，听懂大致意思就可以了，毕竟，至少你的水平还尚未达到那么高，所以，有的放矢即可。那么“范听”有什么优势，范听的优势就是培养“耳感”，让耳朵更熟悉英语声音，因为听力训练量是绝大部分学习者的“痛点”，可以利用“零碎时间”练习听力，那样，也不耽误其它科目的学习，如果，能坚持一段时间，效果还是有所显著的，听完了练习材料，可以跟着录音后面跟读，模仿训练，让你的发音有所改善。要明白一点，听力之所以听不懂，除了词汇量，很大程度是自身发音不标准，训练量少，自然耳朵和大脑不能快速反应过来。
第二、避开阅读误区。很多人可能会这么认为，英语阅读就是用口去读，读完了就算阅读了。其实，这是不完整的阅读或者叫囫囵吞枣，走马观花式的应付而已，相反，真正的阅读，不但要揣摩作者的写作意图还要学习作者的语句构思，文章的整体来龙去脉，好句子占为己用，这是思维训练，也是写作提高的有效方法之一。
而思维训练就是阅读的核心所在，是考的重点。英语阅读和以往汉语老师讲解汉语课文大同小异，多是在讲解文章的框架，思维的构造，布局等等，所以，要想阅读得高分，你不但要有足够的词汇量做基础，还要有一定的常识的积累，而思维训练更是必不可少，平时要养成这种习惯。另外，可以把阅读当成听力，口语来练习，通过跟读文章的方式，间接的提高口语水平，自然也就达到了高写作水平，一箭双雕，效率高，还节约了宝贵时间，你觉得呢?
通过上面的分析阐述，目前继续保持原先的学习方式，加以巩固，在稍微变动一点即可，另外，把以往做错的题目，每天拿出来读一遍，增强语感，相信提高15分还是有把握的。
最后提个小技巧:通常英语考试做题步骤是这样的，听力做完就写作，这样可以节约时间，因为阅读是供选择的，实在不会做的可以尝试“蒙”，而写作时间来不及就直接影响大局，另外，如果写作题目是自己不熟悉的，要留意阅读中可借用的句子套用，也不失一种上策。
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作者:英语研习社
