类别：文体介绍 / 日期：2024-08-14 / 浏览：9 / 评论：0
苏轼诗词经典赏析？
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
宋代 · 苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
赏析：
苏东坡曾在《亡妻王氏墓志铭》记述了“妇从汝于艰难，不可忘也”的父训。而此词写得如梦如幻，似真非真，其间真情恐怕不是仅仅依从父命，感于身世吧。作者索于心，托于梦的确实是一份“不思量，自难忘”的患难深情。
下片的头五句，才入了题开始“记梦”。“夜来幽梦忽还乡 ”写自己在梦中忽然回到了时常怀念的故乡，在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢。“小轩窗，正梳妆。”那小室，亲切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮。这犹如结婚未久的少妇，形象很美，带出苏轼当年的闺房之乐。作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。夫妻相见，没有出现久别重逢、卿卿我我的亲昵，而是“相顾无言，惟有泪千行！”这正是东坡笔力奇崛之处，妙绝千古。“此时无声胜有声”，无声之胜，全在于此。别后种种从何说起，只有任凭泪水倾落。一个梦，把过去拉了回来，但当年的美好情景，并不存在。这是把现实的感受溶入了梦中，使这个梦也令人感到无限凄凉。
结尾三句，又从梦境落回到现实上来。“料得年年肠断处；明月夜，短松冈。”料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子，为了眷恋人世、难舍亲人，而柔肠寸断。推己至人，作者设想此时亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境，可谓用心良苦。在这里作者设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。东坡此词最后这三句，意深，痛巨，余音袅袅，让人回味无穷。特别是“明月夜，短松冈”二句，凄清幽独，黯然魂销。这番痴情苦心实可感天动地。
这首词运用分合顿挫，虚实结合以及叙述白描等多种艺术的表现方法，来表达作者怀念亡妻的思想感情，在对亡妻的哀思中又糅进自己的身世感慨，因而将夫妻之间的情感表达得深婉而挚着，使人读后无不为之动情而感叹哀惋。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
山西平遥初一期中考，诗歌鉴赏《苔》的难度很大，如何解析？
01、老穆有话说
昨天晚上，老穆收到山西一家长的信息，说孩子才初一，可期中考诗歌鉴赏题的难度却很大，一共11分，孩子只得了3分，问我该怎么办？
老穆看了一下诗歌鉴赏题，是清代诗人袁枚的一首诗《苔》，对于诗的内容，相信大家并不陌生，如下：
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。
老穆看了一下两道试题，分析出如下信息：
【1】分值较高，且分布不均衡，旨在拉开学生间的差距；
【2】试题命制很有特点，在表述上“不死板”，考查学生对于诗歌的掌握程度；
【3】看似场景化的命题，却出现了“专业术语”，如“朗读的角度”、“语言或主题表达等方面”。如果学生不懂这些知识，是很难得到分数的。
【4】两道题皆需“选择角度”去答题，体现出命题的灵活性。
02、老穆解析
接下来，老穆就为大家做一个简单解析，有需要的同学可以接着往下看！
第一道试题是这样的，如下：
7.（1）请你从朗读的角度为大家提一点具体建议。（3分）
【学生答题困惑点】“我”从幼儿园起，就开始朗读古诗词了，可没有人告诉我“朗读”还有角度啊！我该怎么办呢？困惑中……
【老穆解析】老穆先反问大家一句，倘若将“的角度”三个字去掉，你将如何作答呢？我想，这个时候，大部分同学会笑着说道：“穆老师，我们要有感情的去朗读这首诗。”
