类别：总结模板 / 日期：2024-08-12 / 浏览：12 / 评论：0
有人认为城市的小孩比农村的小孩，更容易成功？你同意这个观点吗？
有这种可能性，但不是绝对的。从成长、生活、教育、环境各方面来说， 农村孩子永远与城市孩子在各个方面有差距。
尽管科技的普及以及科技进校园所带来的进步和发展，已经使农村孩子接受教育方式方法发生了变化 ，但永远赶不上时代的脚步。
1、教育资源的差距，是拉大孩子们接受知识领域的直接原因。当农村孩子只能通过电视收看教育节目时，城市孩子已经开始用现代媒体通过视听享受耳闻目睹着世界的变化，坐在教室里感受三维立体空间带来的震撼，身临其境的美妙感觉是农村孩子永远也体会不了的。当农村孩子在自己用废品边料制作手工作品的时候 ，城里孩子用现成的材料在搭建乐高，当农村孩子在学校搭积木的时候，城里孩子已经开始学习电脑编程，组建机器人大赛，这样的例子不胜枚举。
2 、家庭成长环境的差距，限制了农村孩子的发展。经济的滞后，家庭环境的因素 ，家长的观念都在潜移默化的影响着他们的思维。网络上时常出现的“凤凰男”“凤凰女”的称谓就是明显的对农村出来的孩子的歧视和偏见，虽然进入了同样的高等院校，接受着同样的教育，但他们与生俱来的自卑与城市生活格格不入，而且这种差别会一直存在 。
3、思维定势的影响，导致农村孩子的目标导向低于城市孩子。
前段时间小留学生的事情足以说明一切。这些家境优越的孩子，他们从小接受的思维导向就是去往更加优越的地方生活学习，而农村孩子根本就无法想象这些根本不属于他们的奢望。他们的目标就是只要能够赚钱，只要能够跳出农门，只要能够过的比父辈好就是最大的目标。
4、高考政策地域优势的限制，导致农村孩子需要付出的更多才能与城市孩子比肩而立。现在许多名校都有地域限制，出生地的孩子和非出生地的孩子要跨入名校， 农村孩子就要付出的更多，录取分数线相差比较大。由于许多因素的制约，农村孩子接受知识的渠道本来就有很有限，还要付出更多的劳动才可以与城市孩子一同进入名校，差距不言自明。
但是，农村孩子有朴实的作风，踏实的精神，吃苦耐劳的勇气，还有许多不甘位居人后自强不息、勇攀高峰的士气和斗志，也有不少孩子鲤鱼跳龙门，成为其中的佼佼者。他们的付出我们完全可以想象的到其中的不易。
目前随着城镇化脚步的加快，农村人观念的改变，国家重视教育的程度越来越强，希望这种差距会越来越小。
大家好，我是乡村眼镜姐，对于这个问题，作为土生土长的农村人来说，我是同意这个观点的。
具体原因如下：
1、农村的孩子长期在室外活动，并且经常参加农业劳动，风吹日晒，大部分长得比较黑。
这对于时下“小鲜肉”称谓相去甚远，也就是常言说的“一白遮千丑”。一旦出门去找工作，谁不喜欢白白净净小姑娘、小伙子。
2、从穿着上看，农村人穿着随便，怎么舒服怎么穿。对于时尚他们不是没有要求，但是由于城乡差别，时尚的衣服在农村不是很多，即便是有，那价位可能也让人无法接受。
再加上天天风里来雨里去，又怎么跟城里孩子比呢。
常言说，“人是衣服，马是鞍”，一位穿戴时尚和一位穿戴土里土气的孩子，你会喜欢哪一个？
3、农村的孩子，由于天天生活在辽阔的大自然，从小就养成了一种豁达，不拘小节的性格。但是这在一些人眼里，变成了野孩子，没教养。
请问你会聘用一个“没教养”的野孩子吗？
4、农村的孩子父母普遍文化较低，见识较少。有的人甚至一辈子没出过村。
所以能给孩子的教育也只限于他知道的，而城里的孩子则不一样，他们见多识广。常言说，读万卷书，不如走万里路。
不怕大家笑话，我第一次到城里，连公交都不会做，真是贻笑大方。
5、农村家庭普遍经济基础不好，孩子们花钱从来都是一块钱当一百元花的。而城里的孩子普遍花钱大手大脚。
你会给一个让你花钱请他吃饭的孩子机会？还是给一个请你吃饭的孩子机会？
答案应该是不言而喻的吧。
我来回答题主的问题，可以说，影响孩子成功的因素很多，单纯地从生活教育的环境来看，城市里的孩子具备较多优势，所以这么讲，下面是我的分析比较：
第一、农村学校的硬件设施建设没有城市里的健全完善。
城市学校里的教学楼、实验室、阅览室及各种娱乐器材活动室等硬件是一般农村学校无法相比的。这些设施的健全完善对孩子学习成绩提高和学生全身心素质的培养，是很多农村学校教育效果达不到的。比如我女儿二年级时从农村随家属调动到省城，比以往成绩提高很多进步很明显：
教师授课讲解基本都是多媒体，语文学习有许多课外书目要阅读，音乐课人手一把乐器练习，若学生兴趣浓厚作为特长发展，学校集体以批发价为学生购买，以便学生课下练习。遇到试验课，老师提前安排实验材料，观察蚕卵到成虫的生长变化，自己按老师要求培植黄豆芽，写观察日记等等……这样的学习教育环境对孩子成才培养应该是很大的促进。
相比之下，虽然国家的教育经费近几年是加大了农村投入，然而单单一座教学楼房的落成到位并不代表其他设施的完善。我爱人家乡前几年华侨资助建了一座教学楼，由于村校撤并的影响和农村城镇化的推进，一座教学楼一到五年级下来只有几十个学生，多媒体教室因疏于管理也只是参观的需要居多，学生的学习成绩基本大家可以猜测到。
第二、城镇化的快速推进导致很多农村优秀教师的流失。
大家知道随着国家的发展，城镇化的实施推进，导致了不少优秀教师的流失。一方面，经济条件好的家庭在县城买房置业安家，农村学校的生源减少，一些学校合并，人望高处走，同样的教师也不例外，因此部分优秀教师通过选拔进入了县城学校，无论公立还是私立，有的通过关系调入城里，虽然教育部门加大了继续农村教学的老师补贴，还是留不下人才，教育质量的提高当然就不尽人意。
第三、城市里孩子拥有良好的社会资源。
相信这么说大家不难理解。在学习的业余时光或由学校安排，城里的孩子可以常常去一些科技馆观察学习实际操作，增长科技创新意识；可以到大型动物园植物园进
行课本实际对照，加深教学印象；可以组织家长参与到公园风景区的春游秋游集体活动，孩子可以和来自不同背景家庭的同学打交道，加深友谊，形成良好的社交圈子，家庭条件富裕的孩子可以一起参加一些名校名师的辅导班。相比而言，这样的条件农村的孩子就处于劣势，对孩子的成绩成才多少都会有些影响。
综上所述，个人认为在国家经济和城镇化建设发展的当下，农村学校的硬件设施欠完善、优秀教师的流失以及紧缺城市配置的社会资源，对农村孩子的成才有影响，没城市里的孩子成功的几率多。希望我的回答得到题主的认可，欢迎讨论！！
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